Para responder à pergunta sobre a campanha de nacionalização durante o Estado Novo de Getúlio Vargas, é importante considerar as políticas de integração dos imigrantes que foram implementadas nesse período. O governo buscava promover a assimilação cultural e a unidade nacional, o que se refletiu nas mudanças curriculares. Analisando as alternativas: A. sugerindo a criação de novos modelos escolares que valorizassem a língua pátria do imigrante - Essa opção não reflete a intenção de nacionalização, pois valoriza a língua do imigrante. B. forçando as escolas étnicas dos imigrantes a se enquadrarem nas novas normas e lecionarem as disciplinas em Língua Portuguesa, além de ensinarem obrigatoriamente história e geografia do Brasil - Esta opção está alinhada com a política de nacionalização, pois enfatiza a imposição do ensino em Língua Portuguesa e a inclusão de conteúdos brasileiros. C. oficializando os colonos como professores oficiais nas escolas alemãs - Essa opção não se encaixa nas políticas de nacionalização, pois mantém a escola étnica. D. obrigando as escolas a ensinarem também inglês como forma de adaptação curricular - Essa opção não é relevante para o contexto da nacionalização promovida por Vargas. E. determinando que os filhos dos colonos deveriam para sua integração, estudarem em escolas localizadas nas cidades, incentivando o êxodo rural - Embora essa opção mencione a integração, não aborda diretamente a mudança curricular. A alternativa que melhor representa a política de nacionalização e a mudança curricular promovida pelo governo Vargas é: B. forçando as escolas étnicas dos imigrantes a se enquadrarem nas novas normas e lecionarem as disciplinas em Língua Portuguesa, além de ensinarem obrigatoriamente história e geografia do Brasil.