Para responder à pergunta sobre a compreensão de um professor construtivista em situações conflituosas, é importante considerar a abordagem construtivista, que valoriza a aprendizagem ativa e a construção do conhecimento através da interação e reflexão. Vamos analisar as alternativas: A) Um professor construtivista compreende que, em uma situação conflitiva, deve estar em dia com as últimas descobertas no campo científico. - Embora a atualização seja importante, não é o foco principal em situações conflituosas. B) Um professor construtivista compreende que, em uma situação conflitiva, atitudes indisciplinares revelam falta de unidade entre os grupos de alunos. - Essa visão pode ser limitada, pois não considera o potencial de aprendizagem nas situações de conflito. C) Um professor construtivista compreende que, em uma situação conflitiva, o aluno deve ser afastado da sala de aula, a fim de garantir o bom ambiente nela. - Essa abordagem não é construtivista, pois ignora a oportunidade de resolver conflitos e aprender com eles. D) Um professor construtivista compreende que, em uma situação conflitiva, atitudes indisciplinares abrem perspectivas para novas construções. - Esta alternativa reflete a ideia de que conflitos podem ser oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento, o que está alinhado com a perspectiva construtivista. E) Um professor construtivista compreende que, em uma situação conflitiva, deve procurar a resposta que venha trazer a certeza ao aluno. - Essa abordagem não é construtivista, pois busca uma resposta definitiva em vez de promover a reflexão e a construção do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: D) Um professor construtivista compreende que, em uma situação conflitiva, atitudes indisciplinares abrem perspectivas para novas construções.