observa-se que a execução do programa também tem sido marcado por forte cobrança de resultados, principalmente quando se refere ao desempenho dos estudantes nas avaliações externas, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Em muitas escolas, os alunos são pressionados a alcançar médias elevadas, mesmo quando já apresentam grandes dificuldades acumuladas em sua trajetória escolar, o que gera sobrecarga e desmotivação. Essa situação se agrava pelo fato de que o cumprimento das metas, especialmente médias acima de 7,0, que está vinculado a incentivos financeiros destinados a professores, diretores e demais funcionários da escola, o que acaba transformando a aprendizagem em um meio para atingir resultados estatísticos.