A evolução das Revoluções Industriais historicamente reconfigurou o papel da educação na formação do trabalhador e do cidadão. A transição da Indústria 1.0 para a Indústria 2.0, por exemplo, impulsionou a Pedagogia Diretiva, ou Educação 2.0, caracterizada por tarefas mecânicas e repetitivas. Contudo, o cenário contemporâneo, marcado pela Indústria 4.0, com inteligência artificial e automação, exige novas competências para o mundo do trabalho e para a sociedade. Nesse contexto, a escola, na sua configuração tradicional, enfrenta desafios significativos para desenvolver sujeitos críticos e inovadores. A educação, portanto, precisa se reorientar para atender às complexas demandas do século XXI, distanciando-se de práticas meramente reprodutivas.

De acordo com as discussões feitas na disciplina e o texto apresentado, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Alternativa 1:

A Educação 2.0 preparou os trabalhadores para o mundo 4.0, valorizando a memorização e a padronização, qualidades essenciais nas novas indústrias que surgiam.

Alternativa 2:

As Revoluções Industriais impactaram apenas o setor econômico, mantendo a educação desvinculada das necessidades do mundo do trabalho em todas as suas fases.

Alternativa 3:

A Pedagogia Diretiva, apesar de suas limitações, ainda é a abordagem mais eficaz para formar trabalhadores em um mundo tecnológico, pois foca na disciplina.

Alternativa 4:

A escola tradicional demonstra grande adaptabilidade às novas tecnologias, integrando-as facilmente aos currículos para atender às exigências do mercado contemporâneo.

Alternativa 5:

A Indústria 4.0 demanda uma educação que promova criatividade e resolução de problemas, desafiando o modelo pedagógico tradicional centrado na transmissão de conteúdos.