Para responder à questão sobre o papel do professor no método construtivista de ensino, é importante considerar que esse método valoriza a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento e a relação com a prática social. Analisando as opções: a) Sistematizar os livros para a linguagem escrita em vez de ler em voz alta - Essa opção não reflete a abordagem construtivista, que valoriza a interação e a leitura em voz alta como parte do processo. b) Corrigir a pronúncia equivocada das palavras - Embora a correção seja importante, essa abordagem é mais tradicional e não se alinha com o papel do professor no construtivismo. c) Observar a leitura dos textos pelos alunos - Observar é importante, mas não é o papel central do professor no método construtivista. d) Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática social - Esta opção reflete bem o papel do professor no construtivismo, que é facilitar a exploração de diferentes textos e contextos, ajudando os alunos a se conectarem com a realidade social. e) Cobrar o treino da ortografia e gramática - Essa abordagem é mais tradicional e não se alinha com a filosofia construtivista, que prioriza a construção do conhecimento. Portanto, a opção correta que melhor representa o conceito do professor no método construtivista é: d) Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática social.