Vamos analisar cada uma das afirmativas para classificá-las como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F): 1. ( ) A escola comum pode negar matrícula a determinados alunos com deficiência, se não se sentir em condições de atendê-los. FALSA (F). A legislação brasileira garante o direito à matrícula de todos os alunos, independentemente de suas condições, e a escola deve se adaptar para atender a todos. 2. ( ) A Educação Especial é uma modalidade de ensino que garante o AEE. VERDADEIRA (V). A Educação Especial é, de fato, uma modalidade que visa garantir o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência. 3. ( ) O professor do AEE define os conteúdos escolares e as práticas pedagógicas que os professores comuns adotarão em suas turmas para os alunos com deficiência. FALSA (F). O professor do AEE atua em conjunto com os professores da sala comum, mas não é ele quem define os conteúdos e práticas pedagógicas, isso deve ser uma construção conjunta. 4. ( ) Os professores de escola comum só poderão aceitar, em suas salas de aulas, alunos com deficiência intelectual, física, visual, pessoas com surdez, entre outros, caso tenham uma formação anterior em que aprendam os conhecimentos relativos à educação especial. FALSA (F). Todos os professores devem estar preparados para atender a diversidade em sala de aula, mas não é uma exigência que tenham formação específica anterior em educação especial. 5. ( ) A Sala de Recursos Multifuncionais é um espaço organizado preferencialmente em escolas comuns das redes de ensino. Na impossibilidade de existência de uma sala de recursos em cada escola comum, a escola que possuir pode atender às escolas mais próximas. VERDADEIRA (V). Essa afirmativa está correta, pois as Salas de Recursos Multifuncionais são criadas para atender alunos com deficiência e podem atender mais de uma escola quando necessário. Agora, organizando as respostas: 1. F 2. V 3. F 4. F 5. V A sequência correta é: F – V – F – F – V. Portanto, a alternativa correta é: F – V – F – F – V.