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O uso da expressão “Minha amiga” revela que o autor da carta
A) está cumprimentando sua amiga Clara.
B) vai terminar o seu relacionamento com Clara.
C) vai convidar Clara para viajar com ele.
D) vai comunicar à amiga que viajará para longe.
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Brincadeiras e Aprendizado
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Para analisar a expressão "Minha amiga" no contexto da carta, precisamos considerar o tom e a intenção que essa expressão pode transmitir. A expressão "Minha amiga" geralmente indica um relacionamento amigável e próximo. Vamos analisar as alternativas: A) está cumprimentando sua amiga Clara. - Esta opção é plausível, pois a expressão pode ser uma forma de saudação. B) vai terminar o seu relacionamento com Clara. - Essa opção parece contradizer a expressão "Minha amiga", que sugere um vínculo positivo. C) vai convidar Clara para viajar com ele. - Embora isso possa ser uma possibilidade, a expressão não necessariamente indica um convite. D) vai comunicar à amiga que viajará para longe. - Essa opção também não é diretamente indicada pela expressão. Dentre as opções, a mais direta e que se alinha com a expressão "Minha amiga" é a alternativa A) está cumprimentando sua amiga Clara. Portanto, a resposta correta é a) está cumprimentando sua amiga Clara.

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Às margens de uma extensa mata existia, há muito tempo, uma cabana pobre, feita de troncos de árvore, na qual morava um lenhador com sua segunda esposa e seus dois filhinhos, nascidos do primeiro casamento. O garoto chamava-se João e a menina, Maria. A vida sempre fora difícil na casa do lenhador, mas naquela época as coisas haviam piorado ainda mais: não havia pão para todos.
No texto, a palavra “aposento” indica
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B) o quintal.
C) o quarto.
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Barra-manteiga é uma das muitas brincadeiras de crianças que colabora para o desenvolvimento do espírito de competição, valorização do trabalho em equipe, sem contar que a brincadeira é bem divertida.
De acordo com o que é dito pelo texto, a brincadeira ajuda a valorizar
A) os espaços públicos.
B) o trabalho em equipe.
C) a diversão entre amigos.
D) a saúde física dos participantes.

O dia de aprendizado foi diferente para cerca de 110 estudantes da Escola Municipal Geraldo Dias de Souza, localizada no distrito de Humildes, em Feira de Santana. Nesta quarta-feira, 25 de outubro, em uma excursão, jovens do 6o ao 9o ano vivenciaram uma experiência de aula de campo na cidade de Cachoeira-BA, localizada no Recôncavo Baiano, local histórico das lutas pela independência do Brasil e conhecida como “Cidade Heroica” e monumento nacional.
A função do texto é reportar uma
A) aula de técnica de xilogravura, na fundação Hansen.
B) atividade educativa de História fora da escola, em Cachoeira.
C) excursão para conventos e igrejas da cidade de Cachoeira.
D) visita a um museu de livros didáticos.

A partir do verbete, é possível inferir que o ábaco é um instrumento matemático.
A partir do verbete, é possível inferir que o ábaco é um instrumento matemático
A) eletrônico.
B) digital.
C) fictício.
D) ancestral.

Cautelosas e prudentes, O caminho atravessando, As formigas diligentes Vão andando, vão andando…
De acordo com o poema, as formigas trabalham sempre
A) cansadas.
B) sem fome.
C) assustadas.
D) unidas.

Enquanto Canela, a sete quilômetros dali, sabe aproveitar o que a região tem de melhor (de graça, natural e ao ar livre), Gramado se esconde em ambientes fechados que, em nenhum momento, lembra a geografia única da Serra Gaúcha.
Qual oração contém efeito irônico no texto?
A) “Gramado fica tão agitada quanto uma cidade cenográfica do Projac.”
B) “[...] depois de um dia de gravação.”
C) “No final da viagem, a gente descobre [...]”.
D) “[...] O melhor de Gramado é Canela.”

Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais!
No trecho “Oh! dias da minha infância! / Oh! meu céu de primavera!”, as expressões em destaque indicam lembranças de
A) tristeza.
B) solidão.
C) brincadeiras.
D) alegria.

Quando de manhã cedo, saio da minha casa, triste e saudoso da minha mocidade que se foi fecunda, na rua eu vejo o espetáculo mais engraçado desta vida.
O que faz com que o narrador se lembre de situação semelhante em sua infância?
A) Sair de casa triste e saudoso de sua mocidade.
B) Os cachorrinhos serem presos e escondidos.
C) Ver a carroça dos cães ao descer a rua de manhã.
D) Lembrar-se da antiga caleça dos ministros de Estado.

Era uma vez um moleiro muito pobre, que tinha uma filha linda. Um dia ele se encontrou com o rei e, para se dar importância, disse que sua filha sabia fiar palha, transformando-a em ouro.
O motivo de o rei trancar a moça num quartinho com palha foi
A) o moleiro ser muito pobre.
B) o anãozinho fiar toda a palha em ouro.
C) o rei querer se casar com a filha do moleiro.
D) o moleiro mentir que a filha transformaria palha em ouro.

apareceu, o rei chegou e arregalou os olhos, assombrado e feliz ao ver todo aquele ouro. Contudo, seu ambicioso coração não se satisfez. [...] Levou a moça para outro quarto ainda maior, também cheio de palha e disse: – Você vai fiar esta noite. Se puder repetir essa maravilha, quero que seja minha esposa. O rei saiu, pensando: “Será que ela é mesmo filha do moleiro? O que importa é que vou me casar com a mulher mais rica do mundo!” [...]
O motivo de o rei trancar a moça num quartinho com palha foi
A) o moleiro ser muito pobre.
B) o anãozinho fiar toda a palha em ouro.
C) o rei querer se casar com a filha do moleiro.
D) o moleiro mentir que a filha transformaria palha em ouro.

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