A Reforma Francisco Campos, implementada em 1931, foi um marco na modernização do ensino secundário brasileiro. Essa reforma introduziu diversas mudanças na estrutura escolar, influenciando diretamente a cultura educacional da época. Com base nisso, assinale a alternativa que melhor descreve o objetivo principal da reforma de 1931. a. Privatização das escolas públicas como forma de reduzir os gastos estatais com educação. b. Criação de universidades comunitárias com foco em ensino técnico. c. Substituição do ensino secundário por escolas militares e confessionais. d. Descentralização do currículo escolar para atender à diversidade regional. e. Estabelecimento de uma cultura escolar disciplinada, voltada à formação do habitus burguês.