Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A Educação em Direitos Humanos deve ser restrita ao ensino superior, pois exige maturidade e formação crítica prévia. - Esta afirmação é incorreta, pois a Educação em Direitos Humanos deve ser acessível a todos os níveis de ensino. b) A Educação em Direitos Humanos se limita à transmissão de conteúdos sobre leis e direitos previstos na Constituição. - Essa opção é limitada, já que a Educação em Direitos Humanos envolve também a formação de valores, atitudes e práticas. c) A Educação em Direitos Humanos é um processo exclusivo das disciplinas de Sociologia e Filosofia no Ensino Médio. - Isso não é correto, pois a Educação em Direitos Humanos deve ser abordada de forma interdisciplinar. d) A Educação em Direitos Humanos deve ser integrada de forma transversal e contínua em todos os níveis e modalidades de ensino. - Esta alternativa está correta, pois reflete a abordagem abrangente e integrada que as Diretrizes Curriculares Nacionais propõem. e) A proposta da Educação em Direitos Humanos é voltada exclusivamente para ações punitivas contra violações de direitos. - Essa afirmação é errada, pois a Educação em Direitos Humanos visa a prevenção e promoção de direitos, não apenas ações punitivas. Portanto, a alternativa correta é: d) A Educação em Direitos Humanos deve ser integrada de forma transversal e contínua em todos os níveis e modalidades de ensino.