Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Os campos de experiência e os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil são irrelevantes para o processo de ensino-aprendizagem das crianças. - Esta afirmação é falsa, pois os campos de experiência e os objetivos de aprendizagem são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. b) Os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil visam apenas ao desenvolvimento cognitivo das crianças, deixando de lado aspectos sociais e emocionais. - Esta afirmação também é falsa, pois a BNCC considera o desenvolvimento integral da criança, incluindo aspectos sociais e emocionais. c) Os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil são iguais em todas as etapas e anos da Educação Infantil, sem levarem em conta as especificidades de cada faixa etária. - Esta afirmação é falsa, pois os objetivos devem considerar as especificidades de cada faixa etária. d) Os campos de experiência são áreas de conhecimento específicas, como Matemática, Ciências e Linguagem, que devem ser ensinadas separadamente na Educação Infantil. - Esta afirmação é falsa, pois os campos de experiência são interligados e não devem ser ensinados de forma isolada. e) Os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil são de competências. A partir dos campos de experiência e buscam promover o desenvolvimento de habilidades e competências. - Esta afirmação é verdadeira, pois os objetivos de aprendizagem na Educação Infantil visam promover o desenvolvimento integral das crianças, considerando as competências. Portanto, a alternativa correta é: e) Os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil são de competências. A partir dos campos de experiência e buscam promover o desenvolvimento de habilidades e competências.