Vamos analisar as alternativas com base no fragmento que fala sobre a prática da modelagem matemática e seu objetivo de aliar teoria à prática. A) Os alunos são convidados a problematizar e investigar por meio da matemática, situações com referência à realidade. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de modelagem matemática, que busca conectar a matemática com situações reais. B) As questões matemáticas são propostas pelas crianças que elaboram problemas. - Embora isso possa ocorrer, não é o foco principal da modelagem matemática, que geralmente envolve a mediação do professor. C) As crianças desenvolvem problemas matemáticos de acordo com a utilização de brinquedos ou jogos. - Isso pode ser uma abordagem, mas não é uma definição abrangente da modelagem matemática. D) É um processo de ensino-aprendizagem inovador que dialoga com tradicionalismo. - Essa afirmação é um pouco vaga e não reflete diretamente o objetivo da modelagem matemática. E) As perguntas e os problemas elaborados não refletem a realidade das crianças. - Esta alternativa é incorreta, pois a modelagem matemática busca exatamente o oposto: refletir a realidade. Após essa análise, a alternativa correta é: A) Os alunos são convidados a problematizar e investigar por meio da matemática, situações com referência à realidade.