Antes do início do ensino, o aplicador ou terapeuta comportamental deve seguir alguns passos importantes: 1. Avaliação Inicial: Realizar uma avaliação abrangente das habilidades e necessidades da criança, incluindo testes de preferência. 2. Identificação de Preferências: Aplicar testes de avaliação de itens de preferência para identificar o que a criança gosta e quais reforçadores podem ser mais eficazes. 3. Definição de Objetivos: Com base na avaliação, definir objetivos claros e específicos para o ensino. 4. Planejamento do Ensino: Elaborar um plano de ensino que considere as preferências da criança e as metas a serem alcançadas. 5. Estabelecimento de um Ambiente Favorável: Criar um ambiente de aprendizagem que seja seguro e estimulante, onde a criança se sinta confortável para participar. Esses passos ajudam a garantir que o ensino seja mais eficaz e adaptado às necessidades individuais da criança.