Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas em relação ao processo de treinamento e desenvolvimento de colaboradores, considerando a situação hipotética descrita. A) A adoção de novas ferramentas de treinamento sem considerar métricas de desempenho anteriores inviabiliza a necessidade de comparar resultados entre turmas diferentes. - Esta afirmação é verdadeira, pois a comparação de resultados é fundamental para avaliar a eficácia do treinamento. B) O processo de focar exclusivamente em exercícios práticos e descartar o uso de qualquer recurso teórico torna o processo de aprendizagem objetivo e dispensa a coleta de dados de desempenho. - Esta afirmação é incorreta, pois a teoria é importante para fundamentar a prática e a coleta de dados é essencial para avaliar o aprendizado. C) A simples repetição do treinamento inicial resolve as principais lacunas, pois reforça os conceitos básicos e elimina a necessidade de contextualização em atividades específicas. - Esta afirmação é falsa, pois a repetição sem contextualização não aborda as dificuldades específicas que os colaboradores enfrentam. D) O processo de repetir periodicamente testes de conhecimento sem adaptar o conteúdo garante a superação de dificuldades, pois os colaboradores se acostumam ao formato de avaliação. - Esta afirmação é enganosa, pois apenas repetir testes sem adaptação não necessariamente resolve as dificuldades. E) Ao analisar dados sobre taxas de erros e tempos de execução, a organização pode planejar um treinamento mais direcionado, contemplando cenários práticos que reflitam as necessidades de cada área. - Esta afirmação é correta, pois a análise de dados permite um planejamento mais eficaz e adaptado às necessidades específicas dos colaboradores. Portanto, a alternativa correta é: E) Ao analisar dados sobre taxas de erros e tempos de execução, a organização pode planejar um treinamento mais direcionado, contemplando cenários práticos que reflitam as necessidades de cada área.