Para responder à pergunta sobre os pilares fundamentais da formação docente segundo Linda Darling-Hammond e John Bransford, é importante considerar o que esses autores defendem em suas pesquisas. Analisando as alternativas: a) Tecnologia, docente, infraestrutura e padronização como dimensões exclusivas e suficientes para o desenvolvimento profissional - Essa opção não reflete a visão crítica e abrangente que os autores propõem. b) Teoria, prática e reflexão crítica sobre as ações educativas como fundamentos indissociáveis para consolidar uma atuação profissional consistente e transformadora - Esta alternativa está alinhada com a perspectiva de que a formação docente deve integrar teoria e prática, além de promover a reflexão crítica. c) Repetição, memorização e disciplina como eixos principais da formação e prática pedagógica, independentemente do contexto educacional - Essa opção vai contra a abordagem crítica e reflexiva defendida pelos autores. d) Conteúdos exclusivamente técnicos, sem abertura para processos criativos, inovação curricular ou adequação às necessidades dos estudantes - Essa alternativa também não reflete a visão de formação integral e adaptativa que os autores defendem. Portanto, a alternativa correta que apresenta os elementos centrais apontados por Darling-Hammond e Bransford é: b) Teoria, prática e reflexão crítica sobre as ações educativas como fundamentos indissociáveis para consolidar uma atuação profissional consistente e transformadora.