Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à importância da diversidade cultural na elaboração de projetos de artes no espaço escolar: A) O ensino de artes deve isolar manifestações populares e indígenas para não comprometer a formalidade acadêmica. - Esta opção vai contra a ideia de valorização da diversidade cultural. B) Projetos de artes devem priorizar exclusivamente tradições eurocêntricas como modelo pedagógico. - Essa alternativa também desconsidera a diversidade cultural e não é adequada. C) Projetos de artes devem desconsiderar a diversidade cultural para manter a homogeneidade dos conteúdos. - Novamente, essa opção ignora a importância da diversidade cultural. D) O planejamento de projetos deve contemplar diferentes matrizes culturais, promovendo respeito e combate a estereótipos. - Esta alternativa está alinhada com a valorização da diversidade cultural e a promoção do respeito às diferenças. E) Projetos escolares em artes devem adotar referências culturais. - Embora essa opção pareça positiva, ela é um pouco vaga e não enfatiza a importância do respeito e combate a estereótipos como a alternativa D. Portanto, a alternativa correta que melhor reflete a importância da diversidade cultural na elaboração de projetos de artes no espaço escolar é: D) O planejamento de projetos deve contemplar diferentes matrizes culturais, promovendo respeito e combate a estereótipos.