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Ed 
anteontem
Vamos analisar as alternativas em relação à corrente que contribuiu para que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1961 alcançasse as massas: 1. Liberal-pragmatista: Essa corrente enfatiza a educação prática e voltada para a realidade social, o que pode ter contribuído para a inclusão de mais pessoas no sistema educacional. 2. Tendência socialista: Embora tenha influências na educação, a tendência socialista não foi a principal responsável pela LDB de 1961. 3. Marxista-progressista: Essa corrente também não é a que mais se relaciona diretamente com a LDB de 1961, que buscava uma educação mais ampla e acessível. 4. Empirismo-idealismo: Essa combinação não é uma corrente que se destaca na formação da LDB. 5. Liberal-idealista: Essa corrente foca na educação como um meio de desenvolvimento do indivíduo, mas não necessariamente na inclusão das massas. Após essa análise, a corrente que mais se alinha com a ideia de alcançar as massas e que teve um papel significativo na LDB de 1961 é a Liberal-pragmatista. Portanto, a alternativa correta é: Liberal-pragmatista.
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