A professora de uma turma de 3º ano do ensino fundamental recebeu da coordenação a ordem de trabalhar com as crianças sobre o dia 7 de setembro, Independência do Brasil. Como estava bastante atrasada com os conteúdos da apostila de História, utilizou a aula de Artes para trabalhar o tema, quando entregou à crianças um desenho pronto para colorirem. Ao analisar a situação mediante a proposta triangular do ensino de arte, podemos afirmar que: A professora fez o que foi mandado, pois é subordinada e não tem escolha. A professora não tem formação em arte, então não tem condições de fazer melhor. A professora, dentro da proposta triangular, poderia ter pesquisado e apresentado aos alunos obras que foram feitas na história retratando a independência. Feito isso, trabalharia os outros eixos da proposta. A professora fez um trabalho interdisciplinar, unindo História e Arte.