Vamos analisar cada uma das estratégias pedagógicas em relação à visão de Bell Hooks sobre a promoção da consciência crítica na educação: I. Fóruns de discussão em sala de aula que encorajam os alunos a compartilhar e debater suas ideias e pontos de vista. Verdadeiro, essa estratégia está alinhada com a visão de Hooks, pois promove o diálogo e a reflexão crítica. II. Aulas expositivas onde o conteúdo é apresentado de forma unidirecional, sem espaço para o diálogo ou questionamento crítico. Falso, essa estratégia não está alinhada com a visão de Hooks, pois não estimula a consciência crítica. III. Atividades de pesquisa independentes que permitem aos alunos explorar tópicos de seu interesse de maneira aprofundada e crítica. Verdadeiro, essa estratégia também está alinhada com a visão de Hooks, pois incentiva a exploração e a análise crítica. IV. Exercícios de memorização que se concentram na retenção de fatos e informações sem promover reflexão ou análise crítica. Falso, essa estratégia não está alinhada com a visão de Hooks, pois não promove a consciência crítica. Com base nessa análise, as estratégias que estão alinhadas com a visão de Hooks são I e III. Portanto, a alternativa correta é: c) I e III.