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De acordo com as Normas da ABNT – NBR 10520 (2002, p. 2) citação direta é a “transcrição textual de parte da obra do autor consultado”. Se for com mais de três linhas é necessário respeitar algumas normas como: recuo, espaçamento entre linhas e tamanho da fonte.
Considerando o exposto, analise as afirmativas e assinale a alternativa que possui a descrição correta de como fazer uma citação direta com mais de três linhas em um texto científico.
Em uma citação direta com mais de três linhas, a citação vem junto com o parágrafo, fonte tamanho 12, espaçamento de 1,5cm, delimitando a fala do autor com aspas.
As citações diretas devem estar no corpo do texto, entre aspas, com fonte Arial, tamanho 12, seguido do sobrenome, mais o nome do autor original, o título da obra, a cidade da editora, o nome da editora e o ano de publicação. Se for retirado de um texto da internet, também deve conter o link de acesso.
Para uma citação direta com mais de três linhas, a citação vem fora do texto, com recuo de 7cm da margem esquerda, fonte tamanho 10 ou 11, espaçamento entre linhas simples (1,0 cm), se o autor vier no final da citação, fica fora dos parênteses com todas as letras em maiúsculas e dentro do parêntese fica o ano e a página.
Para uma citação direta com mais de três linhas, a citação vem fora do parágrafo, com recuo de 2cm da margem esquerda, fonte tamanho 10 ou 11, espaçamento entre linhas simples (1,0 cm), se o autor vier no final da citação, ficará dentro dos parênteses, com apenas a primeira letra em maiúsculo, junto com o ano.
Para uma citação direta com mais de três linhas, a citação precisa vir fora do parágrafo, com recuo de 4cm da margem esquerda, fonte tamanho 10 ou 11, espaçamento entre linhas simples (1,0cm), se o autor vier no final da citação, ficará dentro dos parênteses com todas as letras maiúsculas, contendo ano e página da citação.

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Respostas

Ed

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Para uma citação direta com mais de três linhas, a descrição correta é: A citação vem fora do texto, com recuo de 4cm da margem esquerda, fonte tamanho 10 ou 11, espaçamento entre linhas simples (1,0 cm). Se o autor vier no final da citação, ficará dentro dos parênteses com todas as letras maiúsculas, contendo ano e página da citação. Essa é a forma adequada segundo as normas da ABNT.

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As atividades do Estágio Supervisionado estão dispostas conforme a estrutura da disciplina para um melhor desenvolvimento e também para que as atividades sejam realizadas corretamente. Sobre isso, leia as afirmativas a seguir e reflita com base nas aulas assistidas do Estágio Supervisionado VI:
É correto o que se afirma em:
I. O aluno deve seguir as primeiras orientações para a realização do Estágio Supervisionado VI. Sendo, assistir todas as aulas do nosso ambiente e ler todas as orientações do Mural de Avisos. Explorar o ambiente para ficar familiarizado com o calendário, as atividades e Materiais da Disciplina e ler o Plano de Ensino da disciplina.
II. Na Atividade de Estudo 1 há um questionário de 10 questões objetivas cada, com base nas aulas de orientações, Plano de ensino, Material da disciplina e Mural de avisos, além de outros campos do ambiente da disciplina. Para responder todas as questões do questionário é necessário assistir todas as aulas disponíveis do início ao fim. Além disso, é necessário ver todos os materiais e documentos disponibilizados no ambiente da disciplina.
III. A Atividade de Estudo 2 se refere a uma Pesquisa, uma Produção Textual e um texto Dissertativo e argumentativo. Primeiramente, deve-se entender o que significa pesquisa, em seguida, compreender o tema “Pedagogia na Educação não formal”. Após, deve selecionar as obras, realizar leituras e selecionar entre as leituras, pelo menos 3 obras que irão fundamentar o trabalho, por fim, iniciar a escrita.
IV. Considera-se importante para realizar todas as atividades pertinentes a disciplina, assistir as aulas do início ao fim e conferir todo o ambiente da disciplina, ler com atenção o comando da atividade e responder as questões e conferir as respostas antes de finalizar a atividade.
I, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.

A atuação do pedagogo em ambiente não formal desempenha um papel crucial na ressocialização de indivíduos no sistema prisional, contribuindo para sua reintegração à sociedade. Desta maneira, o direito do detento à educação está previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Brasil, 1988), na LDBEN (Brasil, 1996), bem como em outras diretrizes nacionais que regulamentam a educação nas prisões.
Considerando os excertos acima, e a atuação do pedagogo em ambientes não formais, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. O pedagogo, ao atuar na área prisional, busca promover a educação como um direito fundamental, visando não apenas a transmissão de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais dos detentos.
II. A atuação do pedagogo em ambiente prisional limita-se ao ensino formal, não havendo necessidade de adaptação dos métodos pedagógicos devido às particularidades dos detentos.
III. O trabalho do pedagogo em ambiente prisional está alinhado com os princípios da dignidade humana e da ressocialização, conforme previstos nas legislações, que destaca a importância da educação no processo de reinserção social.
IV. A atuação do pedagogo em ambiente prisional é exclusivamente focada na oferta de aulas acadêmicas regulares, sem espaço para projetos de arte, cultura ou esportes, visto que essas atividades não têm relevância no contexto da reabilitação.
IV, apenas.
I, apenas.
I, II e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I e III, apenas.

Na atividade de estudo 2 – Pesquisa e produção de texto, do Estágio Supervisionado VI, é exigido que o aluno elabore um texto dissertativo-argumentativo acerca do assunto abordado na aula de Entrevistas sobre Pedagogia na educação não formal. Partindo dessa informação, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
É correto o que se afirma em:
I. A fundamentação teórica também depende de uma base bibliográfica confiável, ou seja, é preciso utilizar citações de autores cujas obras não tenham caráter duvidoso e não seja de fácil manipulação como em blogs. Sendo assim, textos que se apresentam em livros ou PDF, que contenham nome e sobrenome do autor, ano de publicação e número de páginas são mais confiáveis.
II. Na pesquisa e produção de texto do Estágio Supervisionado VI é exigido a utilização de, no mínimo, três autores para a fundamentação teórica. Textos que não apresentam autores serão considerados senso comum, logo, serão zerados.
III. Podemos considerar como fonte de pesquisa teses e dissertações encontradas na internet, desde que apresentem os elementos essenciais para citação e referência (sobrenome do autor, ano de publicação e números de páginas).
IV. As Normas da ABNT são pré-requisitos para formatação da produção de texto em modelo científico.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.

O Estágio Supervisionado visa possibilitar ao futuro docente uma reflexão a respeito das situações-problema reais, em uma tentativa de melhoria qualificada dessa prática. Com isso, vale ressaltar a importância do embasamento teórico obtido por meio das atividades propostas. Sobre isso, leia as afirmativas a seguir e reflita com base nas aulas sobre plágio acadêmico:
É correto apenas o que se afirma em:
I. É crime copiar sem referenciar no corpo do texto e nas referências, pois o autor do texto acadêmico deve relatar seus conhecimentos por meio de suas palavras e não utilizar o pensamento de outro autor sem lhe dar o devido crédito.
II. Os plágios são resultados de uma pesquisa que foi realizada, mas não foi devidamente citada e referenciada. Dessa forma, para usar a ideia de um autor, é necessário referenciar.
III. Valorizar textos com mais de 25% de cópias parciais ou integrais são práticas de uma instituição que presa por informações e conhecimento.
IV. Plágio é crime. O plágio acadêmico se configura quando se retira, seja de livros ou da internet, ideias, conceitos ou frases de outro autor, sem citá-lo como fonte de pesquisa.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.

Considerando as entrevistas sobre a Pedagogia na Educação não formal, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
A respeito dessas asserções relacionadas ao ambiente não formal de aprendizagem, assinale a opção correta:
I. A Educação não formal se organiza de um jeito diferente da escola, valorizando as relações pessoais e o saber por meio da práxis.
II. A educação formal consiste em um ambiente que promove o conhecimento sistematizado e organizado por um currículo.
As asserções I e II são preposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são preposições verdadeiras e a I é uma justificativa correta da II.
As asserções I e II são preposições falsas e uma não pode ser justificada para outra.
A asserção I é uma preposição verdadeira e a II é falsa.
A asserção II é uma preposição verdadeira e a I é falsa.

De acordo com Souza (2008, p. 3121) em muitos casos a educação não formal no Brasil ainda remete ao público mais pobre “. . . este serviço é prestado pelo setor público em diferentes segmentos da sociedade civil, muitas vezes em parceria, com o setor privado . . .”.
Considerando as ideias de Souza (2008), analise as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta quanto a função real da educação nesses ambientes:
I. Pensando nas leis que regem esse campo, podemos afirmar que a educação nos ambientes não formais surgiu a fim de protegerem crianças e adolescentes na década de 1980.
II. A função das Organizações não Governamentais, responsáveis por fornecer a educação não formal, é promover políticas públicas de inclusão aos marginalizados e por isso só temos essa educação em ONG.
III. Com a função de tirar jovens e crianças da pobreza, a educação não formal vem crescendo por meio de incentivos governamentais, preocupados com o bem-estar da sociedade.
IV. A ação da educação não formal foi se concretizando com a atuação de práticas educativas alternativas, pois em sua ação estava construindo uma relação forte de ensino e de aprendizado condizente com a escola ou ainda mais educativa que tal espaço.
I, apenas.
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II, III e IV.

O trabalho do pedagogo não se resume ao espaço escolar formal de ensino. Atualmente, há um leque de opções onde o pedagogo pode atuar. Nas aulas do Estágio VI, você assistiu a várias entrevistas com profissionais e conheceu um pouco mais de alguns ambientes não formais de ensino que poderão ser seu campo de trabalho após concluir o curso de Pedagogia.
É correto o que se afirma em:
I. Terceiro setor (entidade social sem fim lucrativo) – não pode ser considerado como ambiente formal de aprendizagem, pois não há um currículo norteador dos componentes curriculares, por exemplo.
II. Ambiente Hospitalar – o ensino neste campo de atuação do pedagogo ocorre em um ambiente não formal, no caso o hospital, mas por meio de um currículo disponibilizado pela escola do aluno que foi hospitalizado.
III. A Educação Escolar nas Prisões envolve práticas educativas que mediam o processo de ensino e aprendizagem no sistema prisional, ofertanto o atendimento em Alfabetização, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional, e até mesmo Ensino Superior.
IV. Tanto a classe hospitalar quanto as Organizações não Governamentais são consideradas ambientes de educação não formal, principalmente, por não utilizar uma estrutura curricular que rege toda dinâmica pedagógica, ou seja, o pedagogo pode atuar da forma como considerar importante.
I, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.

Por meio das entrevistas no Bate Papo sobre a Educação Não Formal, foi possível analisar que o campo de atuação do pedagogo é muito amplo e não ocorre somente nas escolas de ensino formal. Dessa forma, considerando a entrevista sobre a Pedagogia Hospitalar, analise as asserções a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. A Pedagogia Hospitalar configura-se como um campo não escolar de atuação do pedagogo, podendo atuar nas brinquedotecas hospitalares, na docência da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental com vínculo na Secretaria Municipal de Educação e, também, na coordenação pedagógica com vínculo à Secretaria Estadual de Educação, entre outras atribuições.
II. Para atuar como docente na educação hospitalar é necessário a formação inicial em Pedagogia e, preferencialmente, especialização na área da Educação Especial, sendo necessário ter uma formação continuada.
III. A Lei nº 13.716/2018 inclui na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN a garantia do direito ao atendimento educacional para crianças e adolescentes hospitalizados, sendo ofertada a possibilidade de dar continuidade ao processo de escolarização.
IV. A Educação Hospitalar não pode ser entendida como uma modalidade de ensino, pois não é prevista na LDBEN e não possui um currículo de ensino programado.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I e III, apenas.