Art. 1º As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, constituem-se de um conjunto de princípios, fundamentos e procedimentos a serem observados na organização institucional e curricular de cada estabelecimento de ensino e aplicam-se a todas as etapas e modalidades da educação básica.

Com base na comparação entre as Resoluções CNE/CP n. 01/2002 e CNE/CP n. 02/2015, assinale a alternativa que melhor caracteriza uma diferença entre elas quanto à organização curricular dos cursos de licenciatura.

• Ambas exigem 400 horas de estágio obrigatório, mas nenhuma define estrutura curricular mínima.
• A Resolução de 2002 detalha mais a carga horária do que a de 2015.
• A Resolução de 2002 é mais flexível na organização curricular do que a de 2015.
• A Resolução de 2015 retira a obrigatoriedade do estágio supervisionado.
• A Resolução de 2015 não considera o uso de novas tecnologias na formação.