Leia o fragmento de texto: “[…] para que aconteça a ação do Governo em resolver as demandas do povo através das políticas públicas redistribuitivas e distribuitivas, há a necessidade da política pública regulatória, ela está no campo da ação do poder legislativo, as leis que irão normatizar, liberar os recursos públicos para essas políticas públicas, dizendo o que fazer e o que não fazer, e por se tratar de lei diferente das distribuitivas que são pontais, as regulatórias requerem de mais tempo embora sejam de longo prazo, beneficiando os indivíduos de determinado grupo de forma diferente. É importante dizer que essa política pública por ser morosa e encontrar diversos entraves, além de seus resultados não serem imediatos, o povo não toma conhecimento ou não acompanham o seu andamento, tanto pela linguagem que pode ser de difícil compreensão para alguns deixando na mão de representantes políticos, quanto a não importância quando estes não se sentem prejudicados.”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, E. DIAS, J. MENDONÇA, D. POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: uma revisão de conceitos centrais, ano 2018. Disponível em: . Acesso em: 06 mai. 2024. Considerando a citação acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, TEMA POLÍTICAS PÚBLICAS, sobre o trabalho com os macrocampos, analise as seguintes afirmativas: I. Traz em sua proposta o incentivo e a sensibilização tanto de professores, quanto de alunos para fomentar a ampliação do aprendizado para crianças, adolescentes e jovens de forma gratuita. II. O envolvimento dos atores do programa não era restrito aos profissionais da escola. III. Dentre os macrocampos é possível afirmar que a cultura artes e educação patrimonial fazem parte deste programa. IV. A adesão dos macrocampos era uma determinação das empresas privadas ao governo local. V. Educação em direitos humanos não faz parte entre os macrocampos relacionados. Estão corretas apenas as afirmativas: A I, II e V B I, II e III C I, II, III e V D I, II e IV E I, III, IV e V