Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação ao contexto histórico e às mudanças na docência musical durante e após o governo de Getúlio Vargas. A análise das alternativas é a seguinte: A) No âmbito da docência musical, a principal mudança ocorrida foi por meio da obrigatoriedade de uma formação regular dos professores de música nos cursos oferecidos no Rio de Janeiro e em São Paulo. - Essa opção não menciona a formação acadêmica específica. B) No âmbito da docência musical, a principal mudança ocorrida foi por meio da obrigatoriedade de uma formação acadêmica regular dos professores em universidades federais credenciadas ao Estado Novo. - Esta opção parece mais alinhada com as mudanças que ocorreram na formação dos professores de música. C) No âmbito da docência musical, a principal mudança ocorrida foi por meio da proibição do canto orfeônico nas escolas primárias, fruto do desgaste da relação política de Getúlio Vargas, herdada por Villa-Lobos. - Essa opção menciona uma proibição, mas não é a principal mudança. D) No âmbito da docência musical, a principal mudança ocorrida foi por meio da obrigatoriedade de uma formação regular dos professores de música nos cursos oferecidos nas academias de canto orfeônico de Paris, na França. - Essa opção é específica, mas não é a principal mudança no contexto brasileiro. E) No âmbito da docência musical, a principal mudança ocorrida foi por meio da obrigatoriedade de uma formação regular dos professores de música nos cursos oferecidos nas academias de canto orfeônico de Munique, na Alemanha. - Assim como a opção D, essa opção é específica, mas não se aplica ao contexto brasileiro. Após analisar as alternativas, a que melhor se encaixa no contexto da mudança na docência musical durante o período de Getúlio Vargas é a alternativa B: "No âmbito da docência musical, a principal mudança ocorrida foi por meio da obrigatoriedade de uma formação acadêmica regular dos professores em universidades federais credenciadas ao Estado Novo."