Para responder a essa questão, precisamos analisar o contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil após a redemocratização. O foco foi em uma educação que promovesse a inclusão, a formação de um senso crítico e a recuperação do caráter libertador da educação. Vamos analisar as alternativas: a) As concepções em torno da EJA constituíram-se com base nos princípios de uma educação mais positivista. - O positivismo tende a ser mais rígido e menos crítico, o que não se alinha com o objetivo de formar um senso crítico. b) As concepções em torno da EJA constituíram-se com base nos princípios de uma educação mais moderna. - Embora a modernidade tenha seus aspectos positivos, não é o foco principal da EJA. c) As concepções em torno da EJA constituíram-se com base nos princípios de uma educação mais antiquada. - Isso não se aplica, pois a EJA busca romper com práticas antiquadas. d) As concepções em torno da EJA constituíram-se com base nos princípios de uma educação mais estratificada. - A estratificação não é um objetivo da EJA, que busca inclusão. e) As concepções em torno da EJA constituíram-se com base nos princípios de uma educação mais inclusiva. - Esta alternativa reflete o objetivo da EJA de promover a inclusão e a formação de um senso crítico. Portanto, a alternativa correta é: e) As concepções em torno da EJA constituíram-se com base nos princípios de uma educação mais inclusiva.