A teoria de Lev Vygotsky enfatiza a importânciado ambiente sociocultural no desenvolvimento eaprendizagem das crianças. Vygotsky defende queas interações com outras pessoas e com oambiente ao redor são essenciais para o processode aprendizagem e desenvolvimento cognitivo.Essas interações oferecem oportunidades para ascrianças adquirirem novos conhecimentos,habilidades e compreensões. Segundo Vygotsky, a aprendizagem ocorre demaneira mais significativa quando a criança seenvolve em atividades colaborativas e compartilhasuas ideias com os outros. Ao interagir com oscolegas e professores, elas têm a oportunidade dediscutir, argumentar, trocar pontos de vista econstruir o conhecimento coletivamente. Além disso, Vygotsky destaca a importância dasferramentas culturais, como a linguagem e ossímbolos, no processo de aprendizagem. Atravésda linguagem, as crianças podem expressar suasideias, compreender conceitos abstratos einternalizar o conhecimento culturalmenteconstruído. Diante disso, a teoria de Vygotskyressalta a relevância das interações sociais, doambiente sociocultural e das ferramentas culturaisna aprendizagem e no desenvolvimento dascrianças. Fonte: VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente : odesenvolvimento dos processos psicológicossuperiores. 7. ed. São Paulo: Martins