O texto destaca a importância da afetividade no processo psicomotor, fundamentado por autores como Wallon (2007) e Almeida (2006). Considerando essa integração entre corpo, emoção e cognição, escolha a alternativa que melhor descreve essa relação e sua contribuição para o desenvolvimento infantil. Para o sucesso na escrita e leitura, o componente afetivo é secundário, pois o controle motor e a percepção espacial são habilidades predominantemente neurológicas. A psicomotricidade pode ser plenamente desenvolvida por meio do treino mecânico e repetitivo, independentemente do envolvimento emocional da criança. A afetividade é uma dimensão paralela ao desenvolvimento psicomotor e pode ser trabalhada separadamente, sem que haja impacto sobre o desempenho motor da criança. As emoções e os vínculos afetivos percorrem e potencializam o desenvolvimento psicomotor, pois o corpo em movimento expressa e estrutura a identidade da criança, permitindo que a cognição avance em meio a relações significativas e experiências afetivas concretas.