Questão 2 A participação da comunidade escolar no planejamento pedagógico não só enriquece o processo, mas também garante que o plano esteja alinhado às necessidades e expectativas de todos os envolvidos, incluindo alunos, pais, professores e demais funcionários. Esse envolvimento coletivo promove uma maior integração e comprometimento com as metas estabelecidas, tornando a execução do planejamento mais eficiente e eficaz. Além disso, o planejamento participativo permite que a escola se adapte melhor às realidades locais, respeitando as diversidades regionais e culturais, o que é crucial em um país tão diverso como o Brasil. Ao garantir que todos tenham voz no processo de planejamento, a escola fortalece a sua gestão democrática, criando um ambiente no qual as decisões são tomadas de forma colaborativa e transparente. Isso não só contribui para a melhoria da qualidade do ensino, mas também promove a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e responsável, onde todos se sentem parte do processo educacional. Por isso, o planejamento pedagógico, quando realizado de forma democrática e participativa, é uma ferramenta essencial para o sucesso da escola e para a formação integral dos alunos. Conforme as discussões feitas sobre o exposto, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O planejamento pedagógico é um processo técnico-administrativo, que não necessita da participação da comunidade escolar para ser eficaz. Alternativa 2: O planejamento escolar deve seguir um calendário único e padronizado para todas as escolas do Brasil, sem levar em conta as particularidades regionais. Alternativa 3: A participação da comunidade escolar no planejamento pedagógico é opcional, e a responsabilidade principal recai apenas sobre o gestor escolar. Alternativa 4: O planejamento pedagógico deve ser construído com a participação ativa da comunidade escolar, respeitando as particularidades locais e garantindo a gestão democrática. Alternativa 5: A carga horária mínima para o Ensino Fundamental e Médio é flexível, podendo ser adaptada de acordo com a conveniência de cada escola, sem a necessidade de seguir a legislação vigente.