Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que a BNCC propõe para a unidade temática Números nos Anos Finais do Ensino Fundamental: a) Nos Anos Finais almeja-se o aprimoramento das habilidades relacionadas à leitura, escrita e organização de números inteiros e números racionais, com foco na identificação e compreensão das características do sistema de numeração decimal, especialmente no que se refere ao valor posicional dos algarismos. - Esta alternativa está em consonância com os objetivos da BNCC, pois enfatiza a compreensão do sistema de numeração e o valor posicional, que são fundamentais para o desenvolvimento do pensamento numérico. b) Nos Anos Finais é importante que os estudantes utilizem somente os algoritmos convencionais na resolução de problemas que envolvem números naturais, inteiros e racionais. - Esta alternativa é restritiva, pois a BNCC valoriza a diversidade de estratégias e não se limita apenas aos algoritmos convencionais. c) Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, os estudantes devem se concentrar principalmente em cálculos matemáticos. - Esta alternativa é muito limitada, pois a BNCC busca um desenvolvimento mais amplo, que inclui a análise e interpretação de dados, além de cálculos. Portanto, a alternativa que está em consonância com o trabalho orientado pela BNCC em relação à unidade de Números é: a) Nos Anos Finais almeja-se o aprimoramento das habilidades relacionadas à leitura, escrita e organização de números inteiros e números racionais, com foco na identificação e compreensão das características do sistema de numeração decimal, especialmente no que se refere ao valor posicional dos algarismos.