Vamos analisar as alternativas apresentadas para identificar a correta em relação aos conteúdos factuais ou conceituais no ensino de Ciências, conforme os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). A) Nessa situação, os conteúdos voltados ao ensino de Ciências dão ênfase ao saber-fazer, a utilizar-se de técnicas, na busca da investigação, na observação de fenômenos, na formulação de hipóteses, na montagem de experiências, na análise de dados e na elaboração de conclusões com relação a determinado assunto. - Esta alternativa destaca a prática e a investigação, que são fundamentais no ensino de Ciências. B) Os conteúdos a serem desenvolvidos nas Ciências Naturais estão relacionados ao ambiente, à saúde, ao meio em que se vive, pois nós somos parte desse meio ambiente e não os detentores do poder desse espaço. - Embora essa afirmação seja verdadeira, ela não aborda diretamente a construção de objetivos e conteúdos factuais ou conceituais. C) Ao educando é importante perceber que ao ouvir uma determinada palavra, a qual foi trabalhada através do conceito, ele consiga relacioná-la a uma imagem mental. Assim, o educando estará relacionando o conceito à imagem e conseguirá construir sua própria ideia com relação ao que está sendo falado. - Essa alternativa fala sobre a construção de significados, mas não se foca especificamente nos conteúdos factuais ou conceituais. D) Esses conteúdos relacionados ao ensino de Ciências envolvem a maneira de pensar do... - Esta alternativa está incompleta e não fornece uma afirmação clara. Após analisar as opções, a alternativa que melhor se alinha com a construção de objetivos e conteúdos no ensino de Ciências, enfatizando a prática e a investigação, é a) Nessa situação, os conteúdos voltados ao ensino de Ciências dão ênfase ao saber-fazer, a utilizar-se de técnicas, na busca da investigação, na observação de fenômenos, na formulação de hipóteses, na montagem de experiências, na análise de dados e na elaboração de conclusões com relação a determinado assunto.