Para entender o conceito de letramento científico, é importante considerar que ele envolve não apenas a compreensão de textos e terminologias científicas, mas também a capacidade de relacionar esses conhecimentos com a vida cotidiana e de agir de forma crítica e reflexiva. Vamos analisar as alternativas: a) Letramento científico consiste na leitura e interpretação de textos científicos, com ênfase na compreensão e análise crítica dos conteúdos apresentados. - Esta opção foca na leitura e interpretação, mas não abrange a aplicação prática e a relação com o cotidiano. b) Letramento científico se refere ao entendimento e uso de terminologias científicas, com a possibilidade de aplicação em diversas situações práticas e teóricas. - Embora mencione a aplicação, não enfatiza a crítica e a reflexão. c) O conceito de letramento científico refere-se à capacidade de compreender e utilizar conhecimentos científicos de forma crítica e reflexiva relacionando o que se aprende com o cotidiano. - Esta opção abrange a compreensão, a utilização crítica e a relação com o cotidiano, o que é essencial para o letramento científico. d) Letramento científico abrange o ensino e aprendizado de ciências, com um foco particular nos ambientes escolares formais, onde ocorre o desenvolvimento sistemático desses conhecimentos. - Esta opção limita o letramento científico ao ambiente escolar, não considerando a aplicação na vida cotidiana. e) Letramento científico é a habilidade de compreender conceitos científicos, com ênfase na assimilação e recordação de informações essenciais. - Esta opção foca na memorização, o que não é suficiente para o letramento científico. A alternativa que melhor descreve o conceito de letramento científico, considerando a crítica, a reflexão e a relação com o cotidiano, é: c) O conceito de letramento científico refere-se à capacidade de compreender e utilizar conhecimentos científicos de forma crítica e reflexiva relacionando o que se aprende com o cotidiano.