As intervenções com a criança autista devem sempre ser lúdicas, envolvendo atividades criativas, divertidas e que estimulem a criança. A palavra “lúdico” vem do latim “ludus” que significa “brincar”, presente em atividades como jogos, brincadeiras, desenhos, música e dança. As crianças já presenciavam antigamente a ludicidade através de jogos que tivessem como aprendizado responsabilidade e obrigações, brincando com os objetos e fantasias que, ao decorrer dos anos, foram compreendidas e diferenciadas pela sociedade, principalmente em indivíduos que apresentam algum transtorno, conforme o aumento de casos ao decorrer dos anos (Meira et al., 2023, p. 1932-1933).Fonte: MEIRA, D. G. et al. Os benefícios das atividades físicas lúdicas para crianças com transtorno do espectro autista (TEA): desenvolvimento de habilidades sociais, biológicas e comportamentais. Revista Faculdades do Saber, [S. l.], v. 8, n. 18, p. 1932-1933, 2023. Disponível em: https://rfs.emnuvens.com.br/rfs/article/view/235/175. Acesso em: 3 set. 2025.Refletindo sobre a importância da ludicidade na intervenção com crianças autistas, analise as afirmativas a seguir:I. Na terapia ocupacional utiliza jogos, a partir dos interesses da criança, para desenvolver a linguagem. II. Na ludicidade das atividades e intervenções se deve atentar para a estimulação das potencialidades de cada criança. III. Nas atividades lúdicas devem sempre respeitar o momento e o tempo de cada criança, para que tragam conforto para ela. IV. Na fonoaudiologia, o profissional deve elaborar atividades-padronizadas que forcem as crianças a estruturar frases completas.É correto o que se afirma em: A) I e IV, apenas. B) III e IV, apenas. C) I, II e III, apenas. D) II, III e IV, apenas. E) II e III, apenas.