Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à finalidade do planejamento segundo o autor Libâneo. a) Esta alternativa destaca a importância do planejamento escolar como uma atividade essencial para garantir a qualidade do ensino e aprendizagem, enfatizando que não deve ser uma tarefa mecânica, mas sim um momento de reflexão e avaliação. Isso está alinhado com a visão de que o planejamento é fundamental para o processo educativo. b) Esta alternativa contradiz a ideia de Libâneo, afirmando que o planejamento é desnecessário e que os professores devem confiar na intuição. Isso não reflete a proposta do autor. c) Esta alternativa menciona que o planejamento é um meio conservador e transformador, o que pode ser uma interpretação válida, mas não aborda diretamente a essência do planejamento como uma atividade fundamental para a qualidade do ensino. d) Esta alternativa está incompleta, não permitindo uma análise clara. Diante disso, a alternativa que melhor reflete a finalidade proposta pelo autor em relação ao planejamento é a) De acordo com Libâneo (1945), o planejamento escolar é uma atividade essencial e fundamental para garantir a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.