A "Visão Clínica" na educação de surdos é caracterizada pela abordagem que vê os surdos principalmente como pacientes que precisam de tratamento, focando nas questões de saúde auditiva. Essa perspectiva pode levar a uma ênfase excessiva em métodos médicos e terapêuticos, em vez de valorizar a língua de sinais e a cultura surda. Portanto, a utilização de métodos bilíngues e a valorização da língua de sinais são aspectos que podem ser negligenciados nessa visão.