Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o autismo: ( ) No autismo, há grande variabilidade no desenvolvimento da fala, há crianças que não falam, outras que se desenvolvem nesse quesito, mas de forma incompreensível, ou os primeiros anos perdem e nos outros que a desenvolvem, mas com peculiaridades e limitações. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete a realidade do autismo, onde a comunicação verbal pode variar significativamente entre as crianças. ( ) A aprendizagem e o uso de sistemas alternativos para Comunicação, imagens, objetos ou escrita; possibilitam a comunicação às crianças que não têm discurso desenvolvido e eles precisam de uma maneira de perguntar, escolher, autorregular, etc. É verdadeira (V). O uso de sistemas alternativos de comunicação é uma prática comum e eficaz para ajudar crianças com autismo que não têm uma fala desenvolvida. ( ) Na expressão da linguagem oral, existem peculiaridades que limitam sua funcionalidade, como as ecolalias, palavras inadequadas para a idade, referindo a si mesmos em segunda ou terceira pessoa ou com seu nome, em vez de usar a primeira pessoa “eu" (investimento pronominal) ou falando em tom inadequado (alto ou baixo, cantando). É verdadeira (V). Essas características são comuns em crianças com autismo e refletem as dificuldades que podem ter na comunicação. ( ) A expressão de sua linguagem não verbal (posturas corporais e gestos faciais) é ruim e também difícil de entender para os outros. O contato visual também é mínimo e incomum. É verdadeira (V). Crianças com autismo frequentemente apresentam dificuldades na comunicação não verbal, incluindo contato visual e expressões faciais. Portanto, a sequência correta é: V, V, V, V. A alternativa correta é: b) V, V, V, V.