Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva Ler em voz alta Planejar estratégias de ensino e aprendizagem que promovam cidadania, sustentabilidade socioambiental e respeito aos direitos humanos, considerando os conhecimentos e a realidade dos estudantes da educação básica, é essencial para um ambiente educacional inclusivo. Apesar das políticas que incentivam a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares, a integração desses alunos ainda enfrenta grandes desafios no Brasil. Uma pesquisa qualitativa em escolas públicas revelou obstáculos como preconceito, discriminação, dinâmica familiar, baixa qualificação dos professores para a Educação Especial, falta de acessibilidade e despreparo das instituições. A conclusão foi clara: políticas inclusivas, por si só, não garantem a inclusão efetiva. É crucial que os governos implementem políticas públicas eficazes para apoiar e facilitar esse processo, promovendo um ambiente educacional mais inclusivo e acessível para todos. Considerando as informações sobre inclusão de alunos com deficiência no contexto escolar, é correto afirmar que: A Após a inserção de alunos com deficiência no ambiente escolar, o foco da atuação do pedagogo deve ser a redução das barreiras arquitetônicas dentro e fora da escola. B Na avaliação de desempenho de um aluno com deficiência devem ser utilizados indicadores distintos dos adotados para os demais alunos na mesma série. C Para promover a inclusão no contexto escolar, o pedagogo deverá desenvolver ações educacionais com vistas à inserção do aluno com deficiência. D O processo pedagógico nas escolas, que destinam vagas para a inclusão de alunos com deficiência, deve aguardar a promulgação de leis que deem respaldo a essa inclusão