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Variáveis psicológicas podem interferir no rendimento dos atletas, exceto: Alternativas: A: Atenção B: Concentração C: Percepção D: Medo E: Torcida

há 2 meses

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psicologia aplicada ao esporte np1

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Anhanguera

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Ed

há 2 meses

A alternativa que não é uma variável psicológica que interfere no rendimento dos atletas é a E: Torcida. As outras opções (A: Atenção, B: Concentração, C: Percepção e D: Medo) são, de fato, variáveis psicológicas que podem impactar o desempenho atlético.

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Desde o início dos jogos olímpicos na era moderna, o nível do desempenho esportivo vem crescendo continuamente, e o sistema de treinamento é um dos fatores responsáveis por isso. Associado à síndrome de supertreinamento, o burnout consiste:
Alternativas:
A: na primeira fase da síndrome por supertreinamento, que se caracteriza por condutas de elevada competitividade, aumento significativo das atividades físicas e insensibilidade à fadiga;
B: numa resposta psicofisiológica exaustiva, que envolve uma fuga psíquica, emocional e, às vezes, física, em resposta a um excessivo nível de estresse ou insatisfação;
C: numa etapa do processo de recuperação, que consiste na redução progressiva dos fatores estressantes por meio de práticas de relaxamento e visualização positiva;
D: em sintomas físicos e psicológicos objetivos que podem ser detectados antecipadamente no sistema de treinamento;
E: em sintomas derivados de fatores emocionais, como proximidade de competições, desejo de vencer, temores de fracasso, etc.

Existem diferentes variáveis psicológicas que interferem no rendimento esportivo, entre elas, a atenção que pode ser subdividida em diferentes categorias, exceto:
Alternativas:
A: Alternada
B: Flutuante
C: Sustentada
D: Concentrada
E: Psicológica

Assinale a opção correta acerca da psicologia do esporte:
Alternativas:
A: As atividades do psicólogo do esporte incluem a realização de atividades clínicas como psicodiagnóstico, treinamento mental e aconselhamento.
B: Possui uma subárea educacional que é voltada para a escolarização de atletas com menos de cinco anos de educação formal.
C: As funções do psicólogo esportivo incluem educar técnicos e atletas quanto aos princípios que norteiam o comportamento humano, excluindo do escopo de sua atuação os dirigentes e demais envolvidos no contexto do esporte.
D: É conceituada como uma subárea da psicologia que prioriza, em suas atividades, a descrição do comportamento de atletas profissionais e amadores.
E: A capacidade de desempenho de um atleta é desvinculada de variáveis de personalidade

Sobre a psicologia do esporte é correto afirmar:
Alternativas:
A: Segundo a American Psychological Association (APA), “a psicologia do esporte é o estudo dos fatores comportamentais que influenciam e são influenciados pela participação e desempenho no esporte, exercício e atividade física, assim como aplicação do conhecimento adquirido através deste estudo para a situação cotidiana”;
B: Para muitos, esta nova ciência é aplicada apenas em atletas de alto desempenho. Psicólogos esportivos não podem atuar em academias de ginástica, escolas, centros recreativos, clubes e programações educacionais junto a educadores físicos;
C: A Psicologia do Esporte visa compreender melhor as demandas implicadas nestas atividades e dar uma assistência aos seus praticantes propondo um crescimento global e harmônico de sua personalidade. Objetiva, também, estudar o efeito do exercício sobre a área muscular do indivíduo como daquele portador de patologias;
D: A Psicologia do Esporte é o estudo científico de pessoas e seus comportamentos em contextos esportivos e de exercício e aplicações práticas de tal conhecimento. Os psicólogos do esporte não conseguem identificar os princípios e diretrizes que os profissionais podem usar para ajudar adultos e crianças a participarem e se beneficiarem de atividades esportivas.
E: A psicologia do esporte é uma ciência multidisciplinar que estuda os aspectos emocionais que envolvem questões financeiras de atletas de alto rendimento.

A atenção pode ser definida como:
Alternativas:
A: a interpretação de informações vindas do meio ambiente.
B: a análise de estímulos visuais direcionados a um ponto.
C: o desenvolvimento de um estado cognitivo.
D: o estado seletivo, intensivo e dirigido da percepção.
E: Uma forma de interpretação de resultados.

O início da Psicologia do Esporte remonta o século XIX. No mesmo período ocorre a organização e institucionalização do esporte em âmbito mundial e a afirmação da Psicologia como Ciência. Segundo Rubio (2000), sobre quais estudos foram desenvolvidas as primeiras pesquisas em Psicologia do Esporte?
Alternativas:
A: A motivação de atletas do ciclismo.
B: A relação estímulo-resposta em nadadores.
C: A interpretação dos sonhos de atletas em fase competitiva.
D: O desenvolvimento da percepção de maratonistas.
E: A condição existencial de halterofilistas.

O que se entende por ansiedade traço no esporte?
Alternativas:
A: Estado emocional caracterizado por sentimentos subjetivos de apreensão e tensão.
B: Estado emocional acompanhados ou associados à ativação ou à estimulação do sistema nervoso autônomo.
C: Tendência ou disposição comportamental que influencia e altera o comportamento.
D: Disposição frequente a se preocupar ou ter pensamentos negativos.
E: Variação frequente da ativação fisiológica percebida.

Conforme resolução CFP nº 02/01 do Conselho Federal de Psicologia, o psicólogo do esporte estuda, identifica e compreende teorias e técnicas psicológicas que podem ser aplicadas ao contexto do esporte e do exercício físico, tanto em nível individual – o atleta ou indivíduo praticante – como grupal – equipes esportivas ou de praticantes de atividade física. Segundo a resolução, qual o âmbito de atuação desse especialista?
Alternativas:
A: Intervenção e orientação.
B: Orientação e diagnóstico.
C: Diagnóstico e intervenção.
D: Acompanhamento e intervenção.
E: Orientação e acompanhamento.

O esporte moderno é caracterizado pela busca constante de limites. De acordo com Lefévre (2007), a busca da superação e do rendimento máximo têm levado a uma reflexão sobre os usos e limites das regras, da ética e da moral esportivas. Diante dessa afirmativa, é incorreto afirmar que:
Alternativas:
A: a necessidade da vitória a qualquer custo, da adequação às mudanças de regras e calendários e os interesses comerciais de clubes e patrocinadores chegam ao psicólogo do esporte como um imperativo de sua função no clube ou time.
B: uma avaliação sobre os rumos que toma o esporte chamado de alto rendimento não deve se restringir apenas aos atletas, mas também aos técnicos, líderes, patrocinadores, médicos, mídia, enfim, todos os demais atores sociais deste processo.
C: a elite do esporte moderno está diretamente ligada à ideia de progresso sistemático ou eterno progresso: o ideal olímpico “citius” (mais rápido), “altius” (mais alto), e “fortius” (mais forte), reforça e caracteriza bem esta condição.
D: é imprudente considerar o esporte como um dos agentes de formação de códigos éticos e de condutas morais.
E: o esporte é hoje um fenômeno influenciado por inúmeros interesses, regidos por regras próprias conforme o momento e o lugar onde ele se dá. Isso tem levado a inúmeras interpretações sobre a ética esportiva e a uma indefinição da melhor conduta esportiva do atleta, tanto em situações de treinos como de competições.