Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) A família deve ser convidada para essas intervenções, momento em que deve ser culpabilizada pelo fracasso do filho. - Essa alternativa é negativa, pois culpabilizar a família não é uma abordagem construtiva. B) A família deve ser o foco da intervenção, sempre. - Embora a família seja importante, não deve ser o único foco, pois a intervenção deve considerar também outros fatores. C) A família pode ser convidada a participar de oficinas, por exemplo. - Essa alternativa sugere uma participação construtiva e colaborativa da família, o que é positivo. D) A família nunca deve ser o público dessas intervenções. - Essa alternativa é incorreta, pois a participação da família é fundamental em intervenções educacionais. E) A família deve ser convocada para ajudar no diagnóstico do possível transtorno dificuldade realizado pela escola. - Embora a família possa contribuir, o diagnóstico deve ser feito por profissionais qualificados. A alternativa mais adequada, que promove a participação da família de forma construtiva, é: C) a família pode ser convidada a participar de oficinas, por exemplo.