Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o currículo formal: I - O currículo formal se trata de um conjunto de prescrições oriundas das diretrizes curriculares, produzidas em âmbito nacional, nas secretarias e na própria escola, com base nos documentos oficiais, nas propostas pedagógicas e nos regimentos escolares. Verdadeiro, essa afirmação está correta. II - Refere-se ao que é imposto pelo sistema de ensino (Lei de Diretrizes e Bases, Parâmetros Curriculares Nacionais, proposta pedagógica), sendo também chamado de currículo oficial, explícito ou prescrito. Verdadeiro, essa afirmação também está correta. III - O currículo formal possui várias características: é marcado pelo formalismo; isolamento dos processos e problemas concretos do contexto social em que se inserem e estudá-los; transmissão da aprendizagem por acumulação de informações; convencionalismo e rigidez; aprendizado por memorização e execução mecânica. Verdadeiro, essa afirmação descreve características comuns do currículo formal. IV - O currículo formal é o currículo em sua forma mais idealizada. Ele é “prescrito” porque é pensado fora das especificidades de uma sala de aula, quer dizer, vem antes do contato efetivo entre professores(as) e estudantes. Verdadeiro, essa afirmação está correta. V - Constitui-se de um conjunto de conhecimentos que a escola e o sistema de ensino julgam imprescindíveis para os(as) estudantes em determinada. A afirmação está incompleta, portanto não podemos considerá-la verdadeira. Com base na análise, as afirmações I, II, III e IV são verdadeiras. A alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta, pois a V está incompleta. Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!