Vamos analisar cada uma das afirmações: I. A motivação intrínseca é considerada mais eficaz para a aprendizagem duradoura do que a motivação extrínseca. Verdadeiro, a motivação intrínseca geralmente leva a um aprendizado mais profundo e duradouro. II. O desenvolvimento cognitivo do aluno deve ser considerado ao planejar estratégias de ensino. Verdadeiro, é fundamental considerar o nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos para adequar as estratégias de ensino. III. O reforço negativo é uma forma eficaz de punição que sempre inibe comportamentos inadequados. Falso, o reforço negativo pode não ser sempre eficaz e pode ter efeitos indesejados, como a resistência ou a evasão. IV. A interação social, segundo Vigotski, é um elemento essencial para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Verdadeiro, Vigotski enfatiza a importância da interação social no desenvolvimento cognitivo. V. As emoções e os afetos não influenciam significativamente o processo de aprendizagem, sendo fatores secundários. Falso, as emoções e os afetos têm um papel importante e significativo no processo de aprendizagem. Com base nas análises, as afirmações verdadeiras são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) I, II e IV, apenas.