Vamos analisar cada asserção: I. Os quatro pilares da educação defendidos pela Unesco são integrativos e complementares, e a conexão entre eles permite que o indivíduo não apenas acumule conhecimento técnico, mas também aplique esse conhecimento em situações reais e conviva harmoniosamente em um mundo plural. Verdadeira, essa afirmação está correta, pois os quatro pilares da educação (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser) realmente enfatizam a integração e a aplicação do conhecimento em contextos diversos. II. O "Aprender a conhecer" está relacionado somente ao acúmulo de conhecimento, enquanto os demais pilares representam aspectos sociais e subjetivos que, segundo o Relatório da Unesco, são secundários na formação educacional. Falsa, essa afirmação é incorreta, pois "Aprender a conhecer" não se limita apenas ao acúmulo de conhecimento, mas também envolve a capacidade de aplicar esse conhecimento de forma crítica e reflexiva. Além disso, os outros pilares não são considerados secundários, mas sim complementares e igualmente importantes. Com base nessa análise, temos que a asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. Portanto, a alternativa correta é: C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.