Grátis: Com base na situação de Fernanda, qual é uma das funções do ChatGPT para o usuário comum? a. Criar horários idênticos para todas as pessoas, sem le... – Questões Respondidas

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Com base na situação de Fernanda, qual é uma das funções do ChatGPT para o usuário comum?
a. Criar horários idênticos para todas as pessoas, sem levar em conta suas necessidades pessoais.
b. Enviar notificações automáticas para lembrar tarefas mesmo sem ser solicitado.
c. Registrar compromissos diretamente no calendário do celular sem autorização do usuário.
d. Controlar a saúde física do usuário por meio de sensores e aplicativos de monitoramento.
e. Planejar rotinas personalizadas, oferecendo sugestões para equilibrar estudo, trabalho e descanso.

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Respostas

Ed

há 5 meses

Vamos analisar as opções uma a uma para identificar a função do ChatGPT para o usuário comum: a) Criar horários idênticos para todas as pessoas, sem levar em conta suas necessidades pessoais. - Essa opção não reflete a personalização que o ChatGPT oferece. b) Enviar notificações automáticas para lembrar tarefas mesmo sem ser solicitado. - O ChatGPT não envia notificações automáticas, então essa opção não é correta. c) Registrar compromissos diretamente no calendário do celular sem autorização do usuário. - O ChatGPT não tem essa capacidade, pois não pode acessar diretamente o calendário do usuário. d) Controlar a saúde física do usuário por meio de sensores e aplicativos de monitoramento. - O ChatGPT não tem essa função, pois não monitora a saúde física. e) Planejar rotinas personalizadas, oferecendo sugestões para equilibrar estudo, trabalho e descanso. - Esta opção reflete bem uma das funções do ChatGPT, que é ajudar os usuários a planejar e organizar suas rotinas de forma personalizada. Portanto, a alternativa correta é: e) Planejar rotinas personalizadas, oferecendo sugestões para equilibrar estudo, trabalho e descanso.

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Com base na teoria e no exemplo apresentados, qual é uma das contribuições sociais do uso do ChatGPT em contextos educacionais?
a. Aumentar a distância entre os que aprendem com IA e os que utilizam métodos tradicionais.
b. Promover inclusão e equidade, ao adaptar o aprendizado às necessidades de diferentes grupos sociais.
c. Criar barreiras de acesso ao conhecimento, ao exigir alto nível técnico para ser utilizado.
d. Reforçar desigualdades entre estudantes com diferentes níveis de acesso à internet.
e. Impedir que estudantes desenvolvam habilidades humanas como empatia e colaboração.

Com base nessa situação, qual é o uso mais adequado do ChatGPT em atividades acadêmicas?
a. Deixar que o ChatGPT defina o tema, os objetivos e a metodologia da pesquisa, já que ele tem acesso a milhares de modelos prontos.
b. Usar o ChatGPT como ferramenta de apoio para esclarecer dúvidas e propor ideias, mantendo uma postura crítica sobre as informações geradas.
c. Apenas utilizar a ferramenta para revisar a ortografia do texto, sem considerar suas outras funcionalidades na pesquisa acadêmica.
d. Depender unicamente da IA para escrever o conteúdo do projeto, dispensando a reflexão dos alunos sobre o tema.
e. Utilizar o ChatGPT como substituto da leitura de artigos e livros, confiando integralmente em suas respostas para fundamentar trabalhos acadêmicos.

Qual fator influenciou negativamente o resultado gerado pela IA nesse caso?
a. O gestor usou um prompt vago, sem detalhes suficientes sobre o conteúdo e o objetivo da reunião.
b. A falha está na IA, que não consegue adaptar textos para reuniões de trabalho.
c. A IA não possui recursos suficientes para criar roteiros de reunião.
d. A IA deveria prever automaticamente o que o gestor espera, mesmo com informações limitadas.
e. O gestor deveria ter solicitado um modelo pronto de outra reunião em vez de usar a IA.

Com base na explicação e no exemplo apresentados, assinale a alternativa que melhor descreve o papel do ChatGPT no apoio à pesquisa acadêmica.
a. Substitui totalmente a leitura de artigos científicos, evitando que os estudantes busquem outras fontes.
b. Auxilia na organização e desenvolvimento de ideias, mas requer uso crítico e complementar por parte do estudante.
c. Atua como ferramenta exclusiva de correção ortográfica, sem contribuição na formulação de conteúdo acadêmico.
d. Atua como autor do trabalho acadêmico, sendo responsável pela redação final sem intervenção do aluno.
e. Elabora projetos de pesquisa completos com base em dados inéditos, dispensando revisão posterior.

Com base nisso, qual alternativa reflete corretamente uma das mudanças observadas no uso da GenAI?
a. O pensamento crítico foi completamente substituído pela eficiência automatizada da GenAI.
b. O uso da GenAI inibe qualquer forma de reflexão, independentemente do contexto.
c. O foco do pensamento crítico se deslocou para a supervisão e verificação das informações geradas pela IA.
d. A GenAI intensificou a necessidade de coleta manual de dados por parte dos usuários.
e. As tarefas executadas com GenAI não apresentam alteração nas etapas de raciocínio crítico.

Com base nesse exemplo prático, assinale a alternativa que melhor representa uma das etapas do treinamento do ChatGPT.
a. Durante o treinamento, o ChatGPT interage com robôs físicos em ambientes simulados, como casas e escolas, para aprender sobre o mundo real.
b. O modelo é programado com todas as respostas certas desde o início, por isso não precisa passar por nenhuma fase de aprendizado.
c. O ChatGPT aprende observando pessoas reais conversando em tempo real, como se estivesse em uma sala de aula com microfones e câmeras.
d. A principal fonte de aprendizado do ChatGPT é a leitura de textos diversos, como livros e sites, o que permite que ele reconheça padrões na linguagem.
e. O ChatGPT é alimentado apenas com dados matemáticos, sem qualquer tipo de texto ou conteúdo em linguagem natural.

Com base no cenário descrito, assinale a alternativa que melhor representa a proposta de usabilidade do ChatGPT em sua versão mais recente.
a. A proposta do GPT-4o se limita a ambientes corporativos, sendo pouco acessível a usuários com baixo nível de alfabetização digital, exigindo conhecimentos prévios em programação para interações mais complexas.
b. A evolução do ChatGPT, especialmente com o GPT-4o, priorizou a ampliação da base de dados, mas não promoveu avanços significativos na interface de interação com usuários de diferentes perfis.
c. A plataforma ChatGPT foi desenvolvida exclusivamente para usuários especialistas em tecnologia, focando em atender demandas técnicas e específicas de mercado corporativo.
d. O uso do ChatGPT, apesar de inovador, ainda depende fortemente de textos escritos, o que o torna limitado frente a plataformas multimodais capazes de processar voz e imagem.
e. A proposta do GPT-4o reforça a acessibilidade e a personalização das interações, permitindo que pessoas com diferentes níveis de familiaridade tecnológica utilizem recursos por voz, texto e imagem de forma intuitiva.

O que esse erro revela sobre o uso da IA nesse contexto?
a. A IA é inadequada para redigir e-mails profissionais.
b. O estagiário agiu corretamente ao confiar integralmente na resposta da IA.
c. Modelos de IA não podem ser utilizados em contextos profissionais.
d. O erro foi da IA, que inseriu informações falsas de forma irresponsável.
e. A IA pode ser usada como modelo, mas o usuário precisa revisar e adaptar o conteúdo antes de enviar.