Grátis: Analise as afirmativas a seguir sobre os objetivos que devem ser alcançados em formações para recepção de saque. I - Impedir que o saque adversári... – Questões Respondidas

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Analise as afirmativas a seguir sobre os objetivos que devem ser alcançados em formações para recepção de saque.

I - Impedir que o saque adversário caia diretamente na quadra, transformando-se em ponto.
II - Obter uma boa recepção (passe) para organizar um bom ataque.
III - Obter uma boa recepção para enviar a bola no primeiro toque para a equipe adversária de forma ofensiva.

Está correto o que se afirma em:
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e II, apenas.
D) I, II e III.
E) II e III, apenas.

CuriosidadesGerais

há 5 meses

CuriosidadesGerais

há 5 meses

LUCAS 6- (3)

UNIP

Respostas

Ed

há 5 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - Impedir que o saque adversário caia diretamente na quadra, transformando-se em ponto. Verdadeiro, esse é um dos objetivos principais na recepção de saque, evitar que a bola caia sem ser tocada. II - Obter uma boa recepção (passe) para organizar um bom ataque. Verdadeiro, uma boa recepção é fundamental para que a equipe consiga organizar um ataque eficiente. III - Obter uma boa recepção para enviar a bola no primeiro toque para a equipe adversária de forma ofensiva. Falso, o objetivo da recepção de saque não é enviar a bola para a equipe adversária, mas sim preparar um ataque para a própria equipe. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I e II. Portanto, a alternativa correta é: C) I e II, apenas.

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: O voleibol pode ser uma excelente atividade para pessoas idosas, desde que seja adaptado para respeitar suas limitações físicas e promover benefícios à saúde. Com relação à adaptação da modalidade para pessoas idosas, analise as afirmativas a seguir. I - O voleibol exige movimentos que ajudam a manter a flexibilidade, a coordenação motora e o equilíbrio. O idoso praticante vai desenvolver velocidade de reação e, com a prática, reduzir o risco de quedas em atividades do cotidiano. II - O jogo melhora a circulação sanguínea e a resistência cardiovascular, ajudando no controle da pressão arterial. III - O voleibol promove interação social, reduzindo o estresse, a ansiedade e a depressão. Está correto o que se afirma em: A) I e II apenas. B) I, II e III. C) II e III apenas. D) I e III apenas. E) I, apenas.

Qual é a principal função do jogador que atua como ponteiro no voleibol? A) Apenas realizar bloqueios na rede para impedir os ataques adversários. B) Atuar como levantador principal da equipe, organizando todas as jogadas ofensivas. C) Estar posicionado na entrada da rede, pelo lado esquerdo, de onde realizará ataques potentes e precisos. D) Jogar exclusivamente na defesa, sem participar das ações de ataque. E) Ser responsável pelas bolas de fundo e pela recepção de ataques.

Analise as asserções a seguir.

I - O voleibol utiliza o sistema anaeróbico alático (curtas explosões de força, como saltos e ataques) e o sistema anaeróbico lático (períodos de alta intensidade com curta recuperação).
II - Esses esforços exigem reposição rápida de energia e estimulam a síntese proteica para reparar e fortalecer os músculos.

Assinale a alternativa correta:
A) As asserções I e II estão incorretas.
B) A asserção I está correta e a II está incorreta.
C) A asserção I está incorreta e a II está correta.
D) As asserções I e II estão corretas.
E) As informações contidas nas asserções I e II dizem respeito ao basquetebol e não ao voleibol.

No voleibol, o rodízio ocorre quando:

I - Um jogador recebe a bola e a passa direto para o outro time, sem executar os três toques. Em partidas oficiais isso é considerado falta.
II - A equipe ganha o direito de sacar e os jogadores mudam de posição no sentido anti-horário.
III - A equipe ganha o direito de sacar e os jogadores mudam de posição no sentido horário.
IV - O levantador executa uma infiltração para a zona de ataque quando a bola entra em jogo.

Está correto o que se afirma em:
A) I, II e IV, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) I e II, apenas.
D) III, apenas.
E) I, apenas.

Com relação ao fundamento de cortada, assinale a alternativa incorreta:
A) Para realizar a cortada não é necessário desenvolver habilidades de salto.
B) O movimento de cortada inclui um salto, um balanço do braço e um golpe forte na bola em direção à quadra adversária.
C) Jogadores das posições 1, 6 e 5 não podem executar a cortada em hipótese alguma, pois isso ocasionaria uma falta.
D) Para executar a cortada corretamente, o jogador deve manter o braço rígido e bater na bola com o antebraço.
E) É possível realizar o fundamento de cortada em bolas altas e baixas.

Qual das alternativas corresponde a um erro no fundamento de toque no voleibol?
A) O jogador pode tocar na bola duas vezes consecutivas.
B) O jogador deve realizar o fundamento de toque quando a bola está acima da cabeça.
C) Um jogador não deve "girar" a bola no momento do toque.
D) A bola não deve tocar em uma mão de cada vez, pois isso é considerado dois toques.
E) Para a execução do movimento, a bola deve tocar apenas a ponta dos dedos, evitando contato com a palma da mão.

Qual das alternativas a seguir descreve a forma correta de executar o fundamento de manchete? A) Os braços devem estar semiflexionados à frente do corpo. B) A manchete é usada exclusivamente para finalização do rally. C) A manchete nunca deverá ser utilizada para levantar a bola, preparando-a para o ataque. D) A manchete deve ser realizada com os braços estendidos à frente do corpo, normalmente para a recepção de saques, ataques e bolas baixas. E) O fundamento de manchete pode ser utilizado para iniciar o rally.

O professor que trabalha com a iniciação ao voleibol tem um papel fundamental na formação dos alunos, transmitindo não apenas as regras e fundamentos do esporte, mas também valores como disciplina, cooperação e respeito. É importante que esse profissional considere alguns aspectos, tais como:

I - Aplicar os elementos tático-técnicos e as precondições fisiológicas para a prática, visando somente a vitória em competições.
II - Respeitar o estágio de desenvolvimento do estudante para a organização e a inclusão das regras.
III - Desenvolver noções táticas e técnicas que garantam a participação de todos para a fluência do jogo
IV - Desenvolver fundamentos gerais que possam ser utilizados em outros jogos.

Está correto o que se afirma em:
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) I e IV, apenas.
D) I, II e IV, apenas.
E) II, III e IV, apenas.