Vamos analisar cada afirmativa: I. Classificar os aprendizes em melhores ou piores. Falso, a sondagem dos conhecimentos prévios não deve ser utilizada para classificar os alunos, mas sim para entender o que eles já sabem. II. Planejar atividades de acordo com a capacidade dos aprendizes. Verdadeiro, essa é uma das finalidades da sondagem, pois permite ao educador adaptar o ensino às necessidades dos alunos. III. Propor agrupamentos diferenciados da turma de aprendizes. Verdadeiro, a sondagem pode ajudar a formar grupos com base nos conhecimentos prévios dos alunos. IV. Facilitar a avaliação da aprendizagem dos aprendizes. Verdadeiro, conhecer os conhecimentos prévios pode facilitar a avaliação ao permitir que o educador compreenda melhor o progresso dos alunos. V. Preparar os aprendizes para a realização de exames. Falso, a sondagem não tem como objetivo principal preparar os alunos para exames, mas sim entender seu nível de conhecimento. Com base nas análises, os itens verdadeiros são II, III e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: E) II, III e IV.