Em relação a descrição dos modelos de uso da força: É composto por círculos sobrepostos e subdivididos em níveis diferentes. O círculo interno central corresponde a situação ou ocorrência (SITUATION) . As três setas formando um círculo nos lembram o que o agente de segurança pública sempre deve fazer quando se depara com situação de risco: ASSESS (Avaliar) PLAN (Planejar) e ACT (Agir). Esse modelo demonstra que o processo de avaliação é um ciclo constante e que nunca termina na intervenção do agente de segurança pública. O processo de contínua avaliação por parte do agente ajuda a entender que o comportamento do suspeito, assim como a ação do agente, pode alterar muito rapidamente, o que também requerer uma mudança de tática no emprego da força. O próximo círculo representa as diversas categorias de comportamento dos suspeitos: COOPERATIVE (cooperativo), PASSIV RESISTANT (resistente passivo), ACTIVE RESISTANT (resistente ativo), ASSAULTIVE (agressivo), GRIEVOUS BODILY HARM OR DEATH (pode causar lesões graves ou morte). O próximo círculo representa a percepção do agente de segurança pública (Perception) e as considerações táticas (tactical considerations) que estão interligadas e contidas na mesma área do modelo. O círculo externo corresponde às opções de ação e de resposta do agente de segurança pública, graduadas em sete níveis diferentes. Cada nível interage com o outro meio de mudanças de cores. A mudança não é estanque, ou seja, onde termina um nível de força, outros ainda estão disponíveis. São usadas cores para cada uma das graduações de força. As opções vão desde a presença do agente de segurança pública (officer presence), habilidades de comunicação e verbalização (communication skills), técnicas de controle físico (SOFT- HARD physical control techniques), armas intermediárias ou não letais (intermediate weapons), e força letal (lethal force). A presença do agente de segurança pública e as habilidades de comunicação não são consideradas como sendo opções de uso da força física, mas foram incluídas no modelo para ilustrar a gama de fatores que têm impacto sobre o comportamento de pessoa.
Estamos falando do modelo:
a. Modelo NASHVILLE.
b. Modelo REMSBERG.
c. Modelo PHOENIX.
d. Modelo CANADENSE.
e. Modelo GILIESPIE.
f. Modelo FLETC.