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Geometria

Colégio Objetivo
Silva, Zanolli e Pereira (2008) fizeram um estudo sobre os sentimentos maternos diante do diagnóstico de surdez de seus filhos. Quanto aos fatores que tendem a interferir nas atitudes das mães com a descoberta do diagnóstico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quando as mães já suspeitavam da surdez do filho (em termos de quantidade de tempo e de elementos que aumentavam a suspeita). ( ) Do momento em que o diagnóstico foi feito e como o diagnóstico foi apresentado. ( ) Da forma pela qual os profissionais da saúde passaram as informações sobre a surdez. ( ) A quantidade de conhecimentos prévios que a família possuía acerca da surdez. ( ) As crenças, preconceitos e noções que a mãe trazia ao longo da vida no que toca à pessoa surda.
A F - F - V - F - F.
B F - F - F - V - V.
C V - V - F - F - F.
D V - V - V - V - V.
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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os fatores que interferem nas atitudes das mães diante do diagnóstico de surdez de seus filhos: ( ) Quando as mães já suspeitavam da surdez do filho (em termos de quantidade de tempo e de elementos que aumentavam a suspeita). É verdadeira (V). A suspeita prévia pode influenciar a forma como a mãe reage ao diagnóstico. ( ) Do momento em que o diagnóstico foi feito e como o diagnóstico foi apresentado. É verdadeira (V). A maneira como o diagnóstico é apresentado pode impactar significativamente as emoções e reações das mães. ( ) Da forma pela qual os profissionais da saúde passaram as informações sobre a surdez. É verdadeira (V). A comunicação dos profissionais de saúde é crucial para a compreensão e aceitação do diagnóstico pelas mães. ( ) A quantidade de conhecimentos prévios que a família possuía acerca da surdez. É verdadeira (V). O conhecimento prévio pode afetar a forma como a família lida com a situação. ( ) As crenças, preconceitos e noções que a mãe trazia ao longo da vida no que toca à pessoa surda. É verdadeira (V). As crenças e preconceitos pessoais influenciam as atitudes e reações das mães. Portanto, todas as afirmações são verdadeiras. A sequência correta é: D) V - V - V - V - V.

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Os surdos usuários da língua de sinais que, desde o nascimento, estão inseridos na comunidade surda, adquirem a linguagem e, consequentemente, o conhecimento de mundo por meio dessa língua.
Existem diferenças entre a estrutura da libras e da língua portuguesa. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Muitos alunos surdos apresentam elevado rendimento escolar, e professores comentam sobre as vantagens de conduzir intervenções pedagógicas com alunos surdos.
B Os estudantes surdos têm apresentado excelentes resultados na escrita de língua portuguesa, de modo que têm sido alvo de pesquisas nacionais e internacionais.
C A linguagem não interfere na mediação da interação entre as pessoas, afinal, linguagem, cultura e identidade são processos que não podem ser relacionados.
D Pesquisas nacionais apontam que os surdos estão com dificuldades principalmente na escrita do português, no que tange ao uso de verbos.

Na Libras, os sinais são formados e orientados gramaticalmente a partir de cinco parâmetros.
Quais são eles?
a) A utilização de Sinais Manuais (SM); de Expressões Não Verbais (ENV); da Dinâmica da Execução dos Sinais (DES); do Movimento das Sobrancelhas (MS); da Durabilidade da Sinalização Manual (DSM).
b) O uso da Gesticulação Manual (GM); da Localização (L); da Expressão Facial (EF); do Tempo do Gesto (TG); da Coordenação Motora (CM).
c) O uso da Configuração de Mão (CM); da Locação (L); do Movimento (M); da Expressão Não Manual (ENM); da Orientação de Mão (Or).
d) A utilização de Sinais Sonoros (SS); do Deslocamento da Mão no Ar (DMA); da Duração da Gesticulação (DG); da Direção da Mão (DM); da Expressão Facial (EF).

Quando os pacientes surdos e os médicos se encontram, se deparam com barreiras comunicativas que comprometem o vínculo a ser estabelecido e a assistência prestada, podendo interferir no diagnóstico e no tratamento.
Quais são os três eixos que costumam embasar as pesquisas sobre as inter-relações entre comunicação entre pacientes surdos e profissionais da saúde?
a) Sonda de Itard, família e comunicação total.
b) Comunicação, formação dos profissionais da saúde e aspectos legais.
c) Intérpretes, educação e atitudes eugênicas.

Na concepção vygotskyana, é fundamental que a criança surda aprenda a língua de sinais, e é desnecessário que ela aprenda a linguagem oral de forma mecanizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Na concepção vygotskyana, é fundamental que a criança surda aprenda a língua de sinais, e é desnecessário que ela aprenda a linguagem oral de forma mecanizada. É ideal que as crianças aprendam a língua desde cedo.
II- A criança surda, quando expressar o seu pensamento na forma linguística, pode ser discriminada pela sociedade. A participação dos pais, nesse caso, não é importante durante o processo terapêutico da criança surda.
III- Devemos proporcionar meios viáveis - incluindo-se a língua de sinais - para que ela seja inserida em um mundo mais solidário e que possa compreender as limitações que a surdez implica.
IV- O aluno com surdez tem melhores condições de interagir com os colegas de sala de aula por conta dos aprendizados da língua de sinais e de outras maneiras de expressar o que pensa.
a) Somente a sentença III está correta.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

O caminho investigativo e o arcabouço teórico adotados contribuíram para situar o lócus que ocupam as crianças indígenas surdas nos contextos familiar e escolar.
Sobre as reações que as famílias costumam apresentar diante do diagnóstico de surdez de um integrante da família, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A primeira reação tende a ser de negação. A família não aceita o diagnóstico, alegando que o médico deve ter se equivocado ou que o médico não é eficiente.
( ) A raiva é a segunda reação, geralmente materializada em ações dirigidas aos profissionais da saúde.
( ) A desistência é a terceira reação, quando a família cessa de investir na criança surda, privando-a inclusive de ir à escola, à igreja e aos locais públicos em geral.
( ) A aceitação é a terceira reação e equivale à ressignificação da surdez. É o momento em que a família aceita o filho(a) surdo(a).
a) F - F - F - V.
b) F - V - V - F.
c) V - F - V - F.
d) V - V - F - V.

As autoras constataram que 'dos 226 recém-nascidos avaliados, 2 (0,9%) tiveram o diagnóstico de surdez confirmada.'
Sobre o diagnóstico precoce da surdez, assinale a alternativa CORRETA:
a) É imprescindível, afinal, constatada a surdez, a criança deve obrigatoriamente ser matriculada em uma escola bilíngue até o sexto mês de vida, para aprender Libras.
b) É desnecessário, já que todos os tratamentos medicamentosos e procedimentos cirúrgicos só podem ser iniciados na adolescência, quando o indivíduo surdo pode decidir fazê-los, ou não.
c) É muito importante, pois pode-se, com isso, iniciar um tratamento adequado já nos primeiros meses de vida da criança, evitando tratamentos tardios e com menos eficácia.
d) É desaconselhável, pois requer procedimentos diagnósticos invasivos, desconfortáveis, de alta complexidade que podem acarretar sequelas para as crianças.

A prevalência da etiologia desconhecida aponta para a necessidade do aprofundamento no diagnóstico etiopatológico.
Quais são os indicadores de risco para surdez?
a) Neonatos com permanência maior que 48 horas na UTI neonatal; história familiar de deficiência auditiva congênita; alguma infecção congênita (sífilis, toxoplasmose, citomegalovírus, herpes); síndromes não necessariamente associadas a alterações auditivas.
b) Doenças alérgicas, contato com substâncias irritantes no ar, contato incessante com substâncias que causam alergia, consumo de alimentos que contêm aditivos como os sulfitos. Esclerose múltipla pode gerar surdez, como comorbidade. Atividade física muito ativa (corrida, natação) também podem causar perda auditiva.
c) Exposição a certos agentes químicos, incluindo pesticidas, solventes e fertilizantes; consumo contínuo de água contaminada por nitrato; exposição a doses elevadas de radiação; alterações no DNA que se transformam em oncogenes ou por desativação dos genes supressores de tumores.
d) A causa é fisiológica e identificável, própria a alguns indivíduos. Também se enquadram como principais causas: problemas sociais, conflitos familiares, fim de casamento e precariedade material ou moral. Outras causas recorrentes: intoxicação aguda, fuga da realidade e perdas.

ica, já que o poema sugere múltiplos sentidos, dependendo de como se percebe o entrelaçamento dos fios que o organizam, ou seja, geralmente ele possibilita mais de uma interpretação. Com relação à riqueza estética dos poemas, há muito a ser explorado no sentido de investigar o modo como a língua de sinais é utilizada nas produções poéticas.
Sobre a interface entre literatura e língua de sinais, assinale a alternativa CORRETA:
a) Só é possível inserir surdos no mundo da literatura por meio da aprendizagem da leitura da língua portuguesa.
b) Libras é uma linguagem bastante limitada. Apesar de ser útil para assuntos práticos do dia a dia, não se ajusta às comunicações que envolve teologia, geometria, arte, gramática, medicina, psicologia e parapsicologia. Por isso, o surdo deve aprender a língua portuguesa para poder participar de tais discussões.
c) A língua de sinais é uma forma linguística ilegítima de comunicação. Consiste numa língua mórbida, utilizada somente por pessoas que têm alguma anomalia.
d) Libras é uma língua completa. Considerando que a informação linguística da Libras é obtida pelo sentido da visão e produzida pelas mãos, a língua de sinais passou a ser classificada como língua gestual-visual ou espaço-visual. Por meio de Libras, é possível expressar temas abstratos e literários, como poemas.

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