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Os conceitos de “espaço urbano” e de diálogo entre “as escolas e as cidades” indicam que:
a. Não existem conflitos e tensões sociais e econômicas nesses contextos, cenário que oferece tranquilidade para a elaboração de políticas públicas educacionais nas cidades.
b. Há homogeneidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e possibilidades lineares, e é essa configuração que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas cidades.
c. Há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que impede que as instituições ofereçam educação de qualidade nas cidades.
d. Há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece a possibilidade de criar um modelo de prática educacional e uma matriz curricular especial para cada escola, fazendo com que cada unidade escolar defina quais serão suas abordagens e práticas pedagógicas.
e. Há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e possibilidades diversas, e é essa diversidade que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas cidades.
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há 7 meses

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há 7 meses

AVALIAÇÃO DE MOVIMENTOS SOCIAIS
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AVALIAÇÃO DE MOVIMENTOS SOCIAIS

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há 7 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao conceito de "espaço urbano" e ao diálogo entre "as escolas e as cidades". a) Não existem conflitos e tensões sociais e econômicas nesses contextos... - Esta afirmação é incorreta, pois o espaço urbano é frequentemente marcado por conflitos e tensões. b) Há homogeneidade cultural, social e econômica... - Essa opção também é errada, pois o espaço urbano é caracterizado pela diversidade, não pela homogeneidade. c) Há multiplicidade cultural, social e econômica... - Embora reconheça a diversidade, essa alternativa sugere que isso impede a oferta de educação de qualidade, o que não é necessariamente verdade. d) Há multiplicidade cultural, social e econômica... - Esta opção fala sobre a possibilidade de criar um modelo de prática educacional específico para cada escola, o que é uma abordagem válida, mas não abrange completamente a diversidade de situações. e) Há multiplicidade cultural, social e econômica... - Esta alternativa reconhece a diversidade e afirma que essa diversidade deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas, o que é uma abordagem mais abrangente e adequada. Portanto, a alternativa correta é: e) Há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e possibilidades diversas, e é essa diversidade que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas cidades.

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A relação entre Estado e sociedade civil pode garantir as condições necessárias para enfrentar, romper e construir uma nova ordem social, que possibilite ao Estado acolher as demandas da sociedade organizada.
Neste contexto, a __________________ é fundamental, uma vez que contribui para a construção do consenso em relação ao interesse público, orientando o Estado no atendimento às demandas da sociedade, sejam elas públicas ou privadas.
a. fiscalização social
b. luta social
c. participação social
d. conflitos sociais
e. interesses sociais

Como os movimentos sociais podem atuar como articuladores?
a. De acordo com a indicação da liderança.
b. Conforme os eventos populares disponibilizarem espaço.
c. Considerando as exigências do poder público.
d. Possibilitando uma abertura na forma de exercer e conduzir a democracia, orientando na direção da participação.
e. De acordo com os desejos dos membros do grupo.

Identidade social pode ser vista como o modo pelo qual indivíduos e coletividade são diferenciados a partir de suas relações sociais com outros indivíduos e coletividades. A identidade social tem sido utilizada por várias teorias da identidade com três sentidos diferentes.
Um deles parte da premissa de que toda a identidade é __________________.
a. estática
b. social
c. exclusiva
d. inata
e. igual

À medida que, a partir dos anos 70, amplia-se uma cultura democrática no Brasil, que os movimentos sociais, junto com outros setores democráticos, vão "arrombando as portas da ditadura", o Estado torna-se lentamente permeável à participação de novos atores sociais.
Considerando o texto e essa conjuntura, marque a alternativa CORRETA quanto ao significado da participação social:
a. Participar significa questionar o monopólio do Estado como gestor da coisa pública, construir espaços públicos não estatais, abrir caminhos para o aprendizado da negociação democrática e afirmar a importância do controle social sobre o Estado.
b. A participação social não precisa ser amplamente fortalecida, uma vez que o voto é o único e o verdadeiro canal de participação política da população.
c. A participação social não tem como foco trabalhar conceitos como tolerância, respeito e fim das segregações. Dedica-se apenas às práticas participativas que constroem e modificam uma sociedade democrática.
d. Os movimentos sociais não visam atender os setores excluídos da sociedade, por entender que tais demandas já são priorizadas pelo Estado.
e. Participar da gestão dos interesses coletivos significa participar do governo da sociedade, disputar espaço no Estado e no mercado, nos espaços de definição e execução das políticas públicas.

O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra exerceu e exerce papel fundamental na luta dos trabalhadores sem terra, que reivindicam a posse e o direito à terra, foi responsável também por milhares de famílias assentadas e tem uma história de atuação política e de resistência.
Sobre o MST, é correto afirmar que:
a. Foi formado a partir de diversas demandas envolvendo diferentes movimentos sociais e conflitos na década de 1980.
b. Foi formado com o investimento do Partido dos Trabalhadores, no intuito de fortalecer o partido.
c. Foi formado a partir de lideranças da CUT, que resolveram criar um movimento camponês.
d. Foi formado graças à CCONTAG, que, devido à expressão política, conseguiu grandes conquistas e formou o movimento.
e. Foi financiado pelo PCB, que financiou a organização e passou a atuar na construção de escolas do campo.

O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) apresenta diretrizes para orientar a atuação do Poder Público no âmbito dos Direitos Humanos, com o objetivo principal de garantir os direitos civis e políticos.
Em que ano foi atualizado o PNDH que sintetiza as principais reivindicações apresentadas pelos movimentos sociais, unindo as resoluções aprovadas nas conferências territoriais, estaduais e nacional, em combinação com os governos municipais, estaduais, os movimentos sociais e a sociedade civil em todo o país?
a. 2010.
b. 1988.
c. 1996.
d. 2002.
e. 2003.

Os movimentos sociais, na sua maioria, têm como objetivo as mudanças sociais. Entende-se por mudança social uma alteração significativa nos padrões de comportamento e cultura, incluindo normas e valores.
Os cientistas sociais se baseiam em duas explicações de como e por que as pessoas se mobilizam para causar mudanças:
a. Indignação em relação aos governantes e corrupção na política.
b. Privação relativa e mobilização de recursos.
c. Mobilização de recursos e organização.
d. Privação relativa e pobreza relativa.
e. Mobilização de esforços e injustiça social.

A afirmativa "o movimento social deixou de se fundamentar apenas no conflito, incorporando uma visão de mundo divergente, na busca pela liberdade social e individual" refere-se a qual autor(a)?
a. Miranda (2009).
b. Avritzer (1994).
c. Gohn (1985).
d. Scherer-Warren (1984).
e. Silva (2001).

Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes, por eles politizarem a esfera privada e tornarem públicas as problemáticas das minorias sociais.
De acordo com essa afirmação e com os conteúdos apresentados em Dica do Professor, dentre esses movimentos, destacam-se aqueles que:
a. produzem discussões locais e regionais, não abarcando questões globais.
b. envolvem negros, indígenas, sem-terra e sem-teto.
c. determinam a opinião pública sobre as questões ecológicas.
d. realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários.
e. se desenvolvem a partir do controle do Estado e dos partidos políticos.

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