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Os parâmetros Curriculares Nacionais preveem que a saúde seja um tema transversal a ser abordado nas escolas. Nesse sentido, a atuação de um profissional de saúde em um programa ou projeto de educação em saúde precisa ser facilitada pelos dirigentes das escolas.
Nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I. A atuação do profissional de enfermagem na escola visa, entre outros objetivos, informar e auxiliar os professores no desenvolvimento de temas que sejam importantes para prevenção de doenças.
II. A atuação do profissional de saúde na escola está restrita a prestação direta de serviços de saúde, pois a educação em saúde na escola é função exclusiva do professor.
III. Há necessidade de integração entre todos os segmentos da comunidade escolar no planejamento e desenvolvimento das atividades que envolvam o tema “saúde”.
A. somente a alternativa I está correta.
B. somente as alternativas II e III estão corretas.
C. somente as alternativas I e III estão corretas.
D. somente a alternativa II está correta.

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Vamos analisar cada afirmativa: I. A atuação do profissional de enfermagem na escola visa, entre outros objetivos, informar e auxiliar os professores no desenvolvimento de temas que sejam importantes para prevenção de doenças. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o profissional de enfermagem pode atuar na educação em saúde, colaborando com os professores. II. A atuação do profissional de saúde na escola está restrita à prestação direta de serviços de saúde, pois a educação em saúde na escola é função exclusiva do professor. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois a atuação do profissional de saúde não se limita apenas à prestação de serviços, mas também inclui a educação em saúde, que deve ser uma responsabilidade compartilhada. III. Há necessidade de integração entre todos os segmentos da comunidade escolar no planejamento e desenvolvimento das atividades que envolvam o tema “saúde”. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a integração é fundamental para o sucesso das atividades de educação em saúde. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: C. somente as alternativas I e III estão corretas.

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Quando falamos em Saúde na Escola, logo pensamos em atribuições voltadas para os educadores, porém Saúde na Escola deve ser desenvolvido por profissionais da educação e da saúde, com atribuições específicas para cada profissional.
Aponte a alternativa correta quanto às atribuições dos técnicos de enfermagem ao desenvolver ações pelo Programa saúde na Escola:
A. Realizar aferição da pressão arterial dos escolares e encaminhar ao médico da equipe quando o exame estiver alterado.
B. Realizar aplicação da dose vacinal.
C. Aferir dados antropométricos de peso e altura dos escolares e repassar essas informações para o planejamento da equipe.
D. Todas as alternativas acima estão corretas.

Sobre o Programa Saúde na Escola, é CORRETO afirmar:
A. O Programa Saúde na Escola (PSE), instituído pelo Decreto Presidencial nº 8.287, de 5 de dezembro de 2009, visa à articulação das redes públicas de Saúde e de Educação para a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e jovens do ensino público e creches conveniadas à gestão nacional.
B. As ações preconizadas pelo PSE voltadas aos estudantes, que devem ser realizadas de forma desarticulada entre as equipes de atenção básica e as equipes de educação das escolas. Estas ações incluem a avaliação das condições de saúde dos estudantes (como Avaliação da Saúde Bucal, Avaliação da Saúde Ocular, Verificação da Situação Vacinal).
C. O PSE prevê ainda a realização de atividades de educação permanente junto aos profissionais de saúde e educação.
D. A transferência de recurso financeiro pelo Ministério da Saúde aos municípios com adesão ao PSE é feita fundo a fundo na modalidade PAB Fixo, compondo o bloco de financiamento da atenção básica, e considera o número de educandos e a cobertura das equipes de atenção básica.

Sobre o PSE (Programa Saúde na Escola), ele foi constituído por alguns componentes.
Analisar os itens abaixo:
I. Avaliação das condições de saúde somente de adolescentes que estão na escola pública.
II. Promoção da saúde e de atividades de prevenção.
III. Educação permanente e capacitação dos profissionais da educação e da saúde, e de jovens.
IV. Monitoramento e avaliação do programa.
A. Somente os itens I e II.
B. Somente os itens I e III.
C. Somente os itens I, III e IV.
D. Somente os itens II, III e IV.

O Programa Saúde na Escola-PSE é um exemplo de
A. intersetorialidade pela articulação de ações do Sistema Único de Saúde às ações das redes de educação básica.
B. medida para integrar estudantes da rede pública e privada de educação básica em ações de proteção à saúde.
C. medida com foco no diagnóstico precoce das doenças transmissíveis em escolares, dentro das atividades de redução de danos.
D. atendimento domiciliar a escolares, por parte da Estratégia Saúde da Família dentro do território adstrito.

A avaliação clínica prevista no Programa Saúde na escola, envolve
A. a aferição da pressão arterial, a qual deve ser realizada a partir de 10 anos de idade.
B. a avaliação da acuidade visual, a qual deve ser realizada apenas mediante queixa sintomatológica do aluno.
C. o acompanhamento sistemático de distúrbios de crescimento e do desenvolvimento, o qual deve ser realizado em alunos com idade entre 5 e 15 anos.
D. o exame ginecológico, o qual é indicado para adolescentes com vida sexual ativa, sendo necessário o encaminhamento para a unidade de saúde da família.

A Portaria interministerial Nº 1.055, de 25 de abril de 2017 redefine as regras e os critérios para adesão ao Programa Saúde na Escola (PSE) por estados, Distrito Federal e Municípios.
No âmbito do PSE, as ações que devem ser realizadas, entre outras, estão:
A. Promoção e avaliação de saúde bucal e aplicação tópica de flúor; Verificação e atualização da situação vacinal; Promoção da alimentação saudável e prevenção da obesidade infantil e ações de Combate a Incêndio.
B. Promoção da saúde auditiva e identificação de educandos com possíveis sinais de alteração, exclusivamente.
C. Ações de combate ao mosquito Aedes aegypti; Promoção das práticas corporais, da atividade física e do lazer nas escolas; Prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack e outras drogas; Promoção da cultura de paz, cidadania e direitos humanos; Prevenção das violências e dos acidentes e Verificação e atualização da situação vacinal.
D. Direito sexual e reprodutivo e prevenção de DST/AIDS, Abordagem Sindrômica; Prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack e outras drogas; Promoção da cultura de paz, cidadania e direitos humanos.

O Programa Saúde na Escola (PSE), política intersetorial da Saúde e da Educação, foi instituído em 2007.
Segundo o decreto 6287/2007, é objetivo do PSE:
A. promover a comunicação entre hospitais e núcleo de apoio a saúde da família, assegurando a troca de informações sobre as condições de saúde da população geral.
B. fortalecer o enfrentamento das vulnerabilidades, no campo da saúde, que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar.
C. disponibilizar a "Caderneta de Saúde da Criança", com atualização periódica de seu conteúdo.
D. fortalecer a participação comunitária nas políticas de educação básica e saúde, apenas no nível municipal de governo.

O Programa Saúde na Escola (PSE) tem por objetivo a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e jovens do ensino básico, no âmbito das escolas e unidades básicas de saúde.
A. apoiar a consolidação da Atenção Básica no Brasil, ampliando as ofertas de saúde nas escolas públicas e privadas, assim como a resolutividade, a abrangência e o alvo das ações de assistência clínica à saúde que incluem toda a população do ambiente escolar.
B. apoiar estados e municípios brasileiros no desenvolvimento de programas de promoção e proteção à saúde da população, a partir da prevenção e do cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição, como a prevenção das carências nutricionais específicas e da desnutrição, e, em outro polo, contribuir para a redução da prevalência do sobrepeso, da obesidade e das doenças crônicas não transmissíveis nos escolares.
C. ampliar as ações de saúde do Sistema Único de Saúde para a população das escolas (alunos, professores e demais profissionais), fazendo com que cada unidade básica passe a ser visualizada como ponto de atenção da Rede de Atenção à Saúde.
D. a avaliação clínica e psicossocial, a promoção e a prevenção da saúde, a promoção da saúde ambiental e do desenvolvimento sustentável, da cultura de paz e prevenção das violências, da alimentação saudável e de práticas corporais e atividades físicas nas escolas, além da educação para a saúde sexual e reprodutiva, a prevenção ao uso de álcool, tabaco e outras drogas.

Em relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
I A articulação entre Escola e Rede Básica de Saúde é a base do Programa.
II O PSE contempla sistemas de saúde complexos e recursos terapêuticos, os quais são também denominados pela Organização Mundial da Saúde de Medicina Tradicional e Complementar/Alternativa.
III O Programa é uma estratégia de integração da saúde e educação para o desenvolvimento da cidadania e da qualificação das políticas públicas brasileiras.
IV O Programa preconiza a articulação entre as políticas de saúde e de educação para desenvolver com os estudantes e comunidade escolar ações curativas e de vigilância nas escolas e territórios da saúde.
V O PSE prevê o desenvolvimento de 12 ações, dentre elas o combate ao mosquito Aedes aegypti; a promoção das práticas corporais, da atividade física e do lazer nas escolas; a prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack e outras drogas e o direito sexual e reprodutivo e prevenção de DST/AIDS.
A. V, F, F, V e F.
B. V, F, V, F e V.
C. F, V, F, V e F.
D. V, V, F, F e V.