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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
Para Bauman (2010), o processo da tomada de decisão busca explicações na forma de resultados de uma causa; em geral, satisfazemos nossa curiosidade concluindo que o evento era inevitável ou pelo menos provável.
Desse modo, considerando a tirinha, podemos afirmar:
A) As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu ambiente de trabalho.
B) As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do trabalho.
C) As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
D) As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados no trabalho.
E) As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que devem ser postas em prática.
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psicopedagogia360

há 12 meses

Respostas

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há 12 meses

Para analisar as alternativas em relação ao que Bauman diz sobre a tomada de decisão e a busca por explicações, vamos considerar o que cada uma delas implica: A) As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu ambiente de trabalho. - Essa afirmação é bastante otimista e não reflete a realidade, já que as pessoas muitas vezes não conseguem captar todas as informações disponíveis. B) As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do trabalho. - Essa opção sugere uma atitude negativa em relação ao sucesso, o que não é necessariamente uma conclusão válida. C) As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho. - Ignorar o contexto é uma possibilidade, mas não é uma afirmação que se alinha diretamente com a ideia de que as decisões são tomadas com base em causas e resultados. D) As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados no trabalho. - Essa opção reflete a ideia de que as decisões são influenciadas por estímulos, o que está mais alinhado com a perspectiva de Bauman sobre a tomada de decisão. E) As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que devem ser postas em prática. - Essa afirmação é um tanto idealista, já que a interpretação correta nem sempre ocorre. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de que as decisões são influenciadas por estímulos e contextos é: D) As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados no trabalho.

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A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da interação leitor-texto.
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais, estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.
a. A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao controle do autor e favorecer uma espécie de “livre interpretação”.
b. A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor, é incoerente, porque os respectivos horizontes de expectativa são diferentes.
c. A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como autoconhecimento, em detrimento da leitura como expressão do outro.
d. A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que reforça a tradição da leitura como confirmação da fala de uma autoridade.
e. A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais, estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.

De acordo com o texto “Presença”, de Mario Quintana, podemos afirmar que:
Sentir saudade é relembrar sempre.
a. Os avanços tecnológicos aos poucos aproximam as pessoas.
b. O sentimento de falta exige constante atenção, mas não reduz a saudade.
c. Sentir saudade é relembrar sempre.
d. Deixar de sentir saudade é um fato da vida.
e. Sentir saudade reflete problemas de comunicação.

De acordo com os pesquisadores, a intertextualidade pressupõe um universo cultural muito amplo e complexo, pois implica na identificação e no reconhecimento de retomadas e remissões a obras, textos mais ou menos conhecidos, além de exigir do leitor a capacidade de interpretar a função daquela citação ou alusão.
Desse modo, considerando o fragmento de texto de Bertold Brecht, identifique os operadores argumentativos:
a. Índice de domínio.
b. Índice de justificativa.
c. Índice de polifonia.
d. Índice de avaliação.
e. Índice de atitude.

Sócrates defendia que a ética decorre da sabedoria, ou seja, segundo ele basta saber o que é ser bom para que seja bom.
Desse modo, considerando a tirinha da Mafalda, podemos afirmar que a moral:
a. Refere-se às obrigações do indivíduo em sociedade.
b. Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em sociedade.
c. Refere-se à construção do caráter do indivíduo.
d. Refere-se aos aspectos culturais particulares.
e. Refere-se às ações e aos pensamentos.

Todo texto revela os valores e as crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem conflitos intergrupais.
Assim, identifique na tirinha qual é a estratégia de Calvin para conseguir o que quer.
a. Imperativo.
b. Persuasão.
c. Conversação.
d. Convencimento.
e. Discernimento.

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