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Ao planejar uma unidade didática sobre o texto informativo com um grupo de ensino secundário, Carmen, uma professora de espanhol, reflete sobre quais recursos usar para tornar a aula atraente e os alunos para entender o conteúdo de forma contextualizada.
Nesse sentido, Carmen também está preocupada em desenvolver em seus alunos:
a. As impressões digitais.
b. As competências digitais.
c. Os papeis docentes na sociedade digital.
d. Os papeis docentes na sociedade pré-digital.
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Estudando com Questões

há 7 meses

Respostas

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há 7 meses

Analisando a questão, Carmen, como professora de espanhol, está preocupada em tornar a aula atraente e contextualizada, o que implica em utilizar recursos que ajudem os alunos a se adaptarem e a se desenvolverem em um ambiente cada vez mais digital. Vamos analisar as alternativas: a. As impressões digitais - Essa opção não se relaciona diretamente com o desenvolvimento de habilidades ou competências no contexto educacional. b. As competências digitais - Esta opção se refere às habilidades necessárias para utilizar tecnologias digitais de forma eficaz, o que é muito relevante para o ensino atual. c. Os papéis docentes na sociedade digital - Embora importante, essa opção foca mais no papel do professor do que no desenvolvimento dos alunos. d. Os papéis docentes na sociedade pré-digital - Esta opção é menos relevante, pois não se aplica ao contexto atual em que Carmen está ensinando. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa na preocupação de Carmen em desenvolver habilidades nos alunos é: b. As competências digitais.

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