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Leia o excerto de texto a seguir: “Para que o desenhista explore e visualize os objetos tridimensionais, ele deve ter o conhecimento das direções primárias [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 189.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, assinale a alternativa que apresenta corretamente as direções primárias em um desenho:
A, Acima e abaixo.
B, Vertical, horizontal e transversal.
C, Para frente e para trás.
D, Esquerda e direita.
E, Para cima, para baixo e para o lado.

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Respostas

Ed

há 8 meses

A alternativa que apresenta corretamente as direções primárias em um desenho é: B, Vertical, horizontal e transversal. Essas direções são fundamentais para a representação de objetos tridimensionais. Boa sorte nos seus estudos!

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Leia o excerto de texto a seguir: “[...] representa a altura do observador da pintura: se sua altura fosse maior, seria como se olhássemos a cena de cima; se sua altura fosse menor, teríamos a impressão de ver a cena de baixo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 178.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do elemento fundamental na perspectiva, o qual representa a altura do observador:
A, Linha da esquerda.
B, Riscos convergentes.
C, Linha de cima.
D, Linha do horizonte.
E, Profundidade.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Uma concepção bidimensional (2D) permite a extensão do espaço, a variedade de tamanho e forma, e as diferenças de direção e orientação, uma vez que o limite 2D se constitui pela largura e pelo comprimento [...] Para Wong [...] O desenho bidimensional é formado por três conjuntos de elementos [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 189.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, sobre desenhos bidimensionais, assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos visuais de um desenho, segundo Wucius Wong:
A, Tempo e formato.
B, Força, riscos e rabisco.
C, Formato, tamanho, cor e textura.
D, Intensidade e formato.
E, Linha, gravidade e som.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Podemos pensar nas ideias de luz e sombra em todos os objetos que nos rodeiam, não apenas em sólidos geométricos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 170.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, identifique a alternativa que apresenta corretamente uma técnica de desenho e pintura utilizada a partir do Renascimento:
A, Bricolage.
B, Acrílica sobre tela.
C, Assemblage.
D, Chiaroscuro.
E, Frontalidade.

Leia o excerto de texto a seguir: “Esse autor [Greenberg] escreveu sobre o conceito de planaridade no início da década de 1960, e a 'última fase' [...] se refere ao abandono do espaço ilusionístico [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 182.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado de abandono do espaço ilusionístico, na pintura:
A, Encontro da volumetria espacial.
B, Recomeço com cores vibrantes.
C, Linhas curvas.
D, Encontro da originalidade.
E, Aplainamento.

Leia o trecho de texto a seguir: “Para Wong [...] o desenho bidimensional é formado por três conjuntos de elementos [Elementos conceituais; Elementos Visuais; Elementos relacionais]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 189.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos conceituais de um desenho, segundo Wucius Wong:
A, O ponto, a linha, o plano e o volume.
B, A cor, a força e a dinâmica do som.
C, A beleza, a síntese e a magia.
D, O ponto, o contraponto e a sobreposição.
E, A linha, a curva e a reta.

Leia o excerto de texto a seguir: “Na Antiguidade, as grandezas aparentes dos objetos eram resultado dos ângulos, e não das distâncias, como ocorre no Renascimento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 180.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, assinale a alternativa que apresenta o que o uso do ponto de fuga na arte do Renascimento foi capaz de promover:
A, Incentivou a venda de obras de arte.
B, Marcou a ruptura da arte renascentista com a arte da Antiguidade.
C, Indeferiu os artistas que não utilizavam tinta a óleo.
D, Selecionou obras cuja técnica de produção demandava maior concentração.
E, Tratou de apresentar uma nova realidade aos artistas e curiosos da época.

Leia o extrato de texto a seguir: “Além do volume e da sombra, a técnica para desenhar os objetos em três dimensões (3D) [é conhecida por um nome característico]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 169.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da técnica utilizada no desenho e na pintura para representar objetos em três dimensões:
A, Lápis sobre papel.
B, Perspectiva.
C, Aquarela.
D, Quadriculado.
E, Ao ar livre.

Leia o fragmento de texto a seguir: “As formas bidimensionais e tridimensionais têm o plano como elo entre si, considerando as dimensões da largura e da altura. Por outro lado, as formas tridimensionais, mesmo sendo percebidas com naturalidade pelo observador, são representadas por três dimensões [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 166.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, assinale a alternativa que representa corretamente uma das dimensões das formas tridimensionais:
A, Espaço.
B, 4ª diagonal.
C, Tempo.
D, 4ª dimensão.
E, Altura.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] a realidade virtual explora uma escala que difere da realidade cotidiana e que seus sistemas de informação são concebidos para promover simulações que se assemelham ao mundo real”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana. SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 202.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual, identifique a alternativa que apresenta corretamente uma das características na arte do mundo virtual:
A, Participação do espectador nas obras.
B, Produção de obras medievais.
C, Construção de artefatos com técnicas antigas.
D, Elaboração de mapas para circuitos turísticos.
E, Anulação e distanciamento do espectador.