Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o papel do professor na efetivação do currículo escolar: A) O professor tem papel secundário, pois ao planejar as aulas também assume a concepção e os princípios que embasam a prática pedagógica. - Essa afirmação minimiza a importância do professor, o que não é correto. B) O professor tem papel importante, pois ao planejar as aulas também aponta para a direção os princípios que embasam a prática pedagógica. - Essa opção reconhece a importância do professor, mas não enfatiza o papel ativo na definição. C) O professor tem papel fundamental, pois ao planejar as aulas também define a concepção e os princípios que embasam a prática pedagógica. - Esta alternativa destaca a importância do professor como um agente ativo na definição do currículo, o que é uma visão mais adequada. D) O professor tem papel de mediador, pois ao planejar as aulas também faz a ponte entre as definições governamentais e os materiais didáticos a serem utilizados. - Embora o papel de mediador seja importante, essa opção não abrange completamente a responsabilidade do professor na definição do currículo. E) O professor não é prioritário no processo educacional, pois as definições são anteriores ao mesmo e as práticas pedagógicas autoritárias prevalecem no meio educacional em geral. - Essa afirmação é incorreta, pois desconsidera a importância do professor no processo educacional. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete o papel do professor na efetivação do currículo escolar é: C) O professor tem papel fundamental, pois ao planejar as aulas também define a concepção e os princípios que embasam a prática pedagógica.